O ile % zmieniło się pole prostokąta ,jeśli oba boki skrócono o 20% EDZIA:

PW: było P = ab, a po zmianie jest P₁ = 0,8a•0,8b = 0,64ab. Jaki jest ułamek

	P1
		?
	P

EDZIA: Ile % zmieniło się Pole prostokąta jeśli oba boki skrócono o 20%

PW: Powtarzanie pytania nic nie przyspieszy. Nawiąż dialog.

ABC: EDZIA zmniejszyło się o 36%

ABC: PW dialog jest tu bezcelowy jak sądzę

EDZIA: Nie mam innych danych

EDZIA: A mogłabym prosić o zapis skąd to wyszło

ABC: Danych ci u nas dostatek ... Ojciec prać

PW: Jestem zwolennikiem metody Sokratesa. Bez dialogu nie da rady.

ite: o coś takiego chodzi !? to niepedgogiczne !

EDZIA: Dziękuję za pomoc

PW: Edzia, ale tak nie może wyglądać pomoc. Nie odpowiadasz na pytanie, nie dajesz znaku czy rozumiesz, i w końcu nie wiemy czy Twoje "dziękuję" to ironia, czy rezygnacja.

EDZIA: ABC mi pomogło dostałam odp,choć prosiłam o całość rozwiązania skąd to wyszło.

PW: Nie będę rzucał kredą, bo wirtualnie to mało widowiskowe. Pasuję (i nie oznacza to bicia pasem ani darcia na pasy, lecz odzywkę w licytacji brydżowej oznaczającą, że dalej nie licytuję)..

wredulus_pospolitus: I później przyjdzie ktoś komu 'po chamsku' nie damy gotowca i ma pretensje, że przecież 'od tego jest to forum'

janek191: P = a*b a₁ =a − 20%a = a − 0,2 a = 0,8 a b₁ = 08 b Pole po zmianie P₁ = a₁*b₁ = 0,8a*0,8 b = 0,64 a*b = 0,64 P ΔP = P − P₁ = P− 0,64 P = 0,36 P zatem

0,36 P
	= 0,36 = 36%
P

Pole zmalało o 36%.

an: Czy EDZIA wie co oznacza skrócenie boków o 20%, może zrozumie taki bohomaz, ale możliwe, że nie wie co to jest pole prostokąta (jak się je oblicza), może nie wie co to jest % itp. nikt jej nie zapytał na czym polega problem z rozwiązaniem tego zadania. Czy myślicie, że po podanych przez Was rozwiązaniach jej wiedza wzrosła, czyli, że następne tego typu zadanie rozwiąże sama. Patrząc na forum/399710.html EDZIA chce gotowce, czy należy ją zmusić do zrozumienia, czy napisać gotowce co wymaga oczywiście jakiejś pracy poświęcenia czasu, ale efekty tej pracy mogą być dalekie od oczekiwanych.

PW: an, nie mąć. Jeżeli nie wie jak się liczy pole prostokąta i co to znaczy 20%, to ten 'bohomaz' tylko wpędzi ją w rozpacz. Pomagający nie mają obowiązku dociekać czy pytający zna podstawowe pojęcia i definicje. Celem forum jest pomaganie w znalezieniu rozwiązania, a nie nauczanie.

ite: Czy po przeczytaniu początku wpisu z 21:04 naprawdę uważacie, że problemami Edzi należy dalej się zajmować? Dziwne jest to forum, można się zwracać do każdego byle jak, natupać na wszystkich, mieć pretensje o jakiekolwiek zwrócenie uwagi 399717, a i tak dostanie się prezent w postaci rozwiązania.

an: Kto na jakiej podstawie i jakim prawem usuwa wpisy z /matematyka.pisz.pl/, czy w tej „partii” korepetytorów jest również płatna funkcja cenzora. Czyżby wpis >> pomaganie w znalezieniu rozwiązania, a nie pisanie gotowców] << naruszał czyjeś dobra osobiste, a może jest mało kulturalny bo przecież to mogą przeczytać dzieci. Wydaje, się że rzeczywiście narusza, ale dobra biznesowe, a co najmniej szkodzi partii /matematyka.pisz.pl/ w polityce pozyskiwaniu klientów. Żądam przywrócenia mego wpisu, na podstawie; Nikt nie może być dyskryminowany w życiu politycznym, społecznym lub gospodarczym z jakiejkolwiek przyczyny. Chciałby dodać, że moim zdaniem pomoc taka jak w tym wypadku, zwłaszcza przez zawodowych nauczyciel w czasie gdy jest nauczanie zdalne powinna być traktowana jako przestępstwo przeciw etyce zawodowej.

Mila: Nie wiem, czy jest to możliwe , aby przywrócić Twój wpis (usunięty ), ale możesz napisać to samo jeszcze raz. Patrzyłam na Twoje wpisy i są tam tylko te , które są widoczne na forum. Myślę, że Twój wpis został usunięty przez pomyłkę, bo usuwa się tylko wpisy z wulgaryzmami itp. Nie ma co szukać "spisku" i denerwować się. Życzę miłej atmosfery na forum