Zadanie 1.1 5-latek: Zadanie Przez dany pumkt wewnatrz kata poprowadz prosta w taki sposob aby punkt ten dzielil na polowy odcinek ktorego konce sa punktami przeciecia tej prostej z ramionami kąta + jakie wiadomosi sa potrzebne do rozwiazania tego zadania

5-latek:

===: chyba geometria na poziomie gimnazjum

===: i to pierwsza klasa gimnazjum −Konstruowanie prostej prostopadłej do innej prostej i przechodzącej przez dany punkt −konstruowanie prostej równoległej do innej prostej i przechodzącej przez dany punkt

===:

5-latek: Dzieki bardzo . Przepraszam ze odpisuje tak pozno ale rozmawialem z corka To teraz sobie powtorze to co napisales .

===: cofasz się do gimnazjum czy też masz jakąś potrzebującą wnusię

Rafal: Ja jednak zaproponuję moje skromne rozwiązanie − krytyka mile widziana. Niech P będzie punktem leżącym wewnątrz kąta BAC. Niech P' będzie punktem symetrycznym do punktu A względem punktu P. Niech Q będzie punktem przecięcia prostej przechodzącej przez punkt P' równoległej do prostej AC z prostą AB i niech R będzie punktem przecięcia prostej przechodzącej przez punkt P' równoległej do prostej AB z prostą AC. Powstały czworokąt AQP'R to równoległobok − jego przekątne AP' i QR przecinają się w połowie, a zatem punkt P jest jednakowo odległy od punktów Q i R. Powyższe rozumowanie można odwrócić, a zatem są to jedyne punkty o żądanej własności.

5-latek: ja sie cofam bo geometria u mnie lezy Potem bede pomagal wnuczce Sobie obiecalem ze przez ten rok zajme die geometria i tylko geometria Mam tez zbior zadan ktory polecila Eta (Kusinska Skonieczna ) moze znasz? i tez bede robil z niego zadania . Muszse sie troche zawziac bo teraz mi troche trudno. Ale damy rade

5-latek: dzieki Rafał

Rafal: A proszę (obym się nie mylił)

===: tak zawiłe, że aż sam się pomyliłeś w tym o piszesz

Rafal: To znaczy?

===: znaczy ... zrób rysunek ściśle według Swego opisu

gość: https://matematykaszkolna.pl/forum/338903.html proszę pomóżcie

Rafal: Wybaczcie niskie umiejętności graficzne

===: Małolacie ja akurat w ubiegłym tygodniu z Wnukiem i jego koleżanką (I Gimnazjum) przerabialiśmy zadanka związane z opisywanymi powyżej konstrukcjami Tu kiepsko się konstruuje ale zapewne widać to z rysunku.

5-latek: Ja sobie powtorze te konstrukcje (juz jutro)

g:

	|AB|
Obliczeniowo to będzie tak: x =
	sinγ

ale pewnie nie o to chodzi.

Rafal: Polecam obejrzeć na YouTubie wykłady pana prof. Krzysztofa Chełmińskiego, gdzie omawia w naprawdę przystępny sposób najbardziej znane problemy konstrukcyjne. https://www.youtube.com/watch?v=CRQD7hjX3iw