przeksztalc nr.... 5-latek: Zalozenia . jakie dac? (2√x⁴−a²x²−U{2a²}{√1−a²x⁻²)*

	(x2a−2−4+4a2x−2)−1/2
[		]
	2ax(x2−a2)−1/2

Nie chce sie dobrze zapisac ale ten drugi pierwiastek ma byc w mianowniku

Kacper: straszne

5-latek: kacper Nie marudz

Kacper: 1) x⁴−a²x²≥0 2) 1−a²x²≥0 3) a≠0 4) x≠0 5) x²a⁻²−4+4a²x⁻²>0 6) x²−a²>0 chyba tyle, o ile dobrze rozczytałem

5-latek: na razie dziekuje CI Wobec tego mam pytanie . czy teraz nalezy rozwiazac te zalozenia bo np x⁴−a²x²>=0 to x²(x²−a²)>=0 to wlasnie co dalej czy w tym przypadku zostawic te warunki tak zapisane jak sa w tej formie i w trackcie rozwiazywania wracac do nich naprawde prosilbym Cie o dokladne wyjasnienie .

5-latek: Spojrz rowniez tutaj https://matematykaszkolna.pl/forum/255791.html Jest to dla mnie bardzo wazne

5-latek:

	a2
Pewnie sie pomyliles ale poprawka drugiego zalozenia 2. 1−		>0
	x2

Kacper: nie zauważyłem minusa "a" to stała czy zmienna?

5-latek: Polecenie jest. Uprosc wyrazenie Wiec nie wiem

5-latek: Doprowadzilem ten koszmarek do takiej postaci

	x2		√x2−a2
2[√x2(x2−a2)−a2√		]*
	x2−a2		x   a   2ax√( −2 )2   a   x

5-latek: Mysle ze lepiej w tym przypadku zaczac rozwiazywac i pozniej patrzyc na warunki aby te pierwiastki byly arytmetyczne i zeby nie bylo dzielenia przez 0 . Tak mi sie wydaje

Mila: Może nie warto takich koszmarków więcej rozwiązywać. Idź dalej, juz wiesz o co chodzi.

5-latek: Dobry wieczor Milu Pozdrawiam serdcznie Jeszcze tam widze kilka ciekawych przykladow a potem widzialem kilka trudnych dla mnie przykladow w zbiorze Gdowski Plucinski dla klasy 1 i 2 liceum . Po tym dopiero przejde do rownan

Mila: Powodzenia.

5-latek: Dziekuje