wykaz, ze logarytm Jagoda: Wiadomo, ze log₂3=a. Wykaz, ze log₄1/27= −3/2

b.: coś jest nie tak z treścią, chyba w drugiej równości powinno być gdzieś ,,a''...

Jagoda: nom fakt log₄1/27 = −3/2a

jagoda: moglby ktos napisac jak to rozwiazac?

Zbronek:

	log2 3		a
log4 3−3=−3log4 3=−3		=−3
	log2 4		2

jagoda: nic nie rozumiem ale dziekuje

tim: I to jest właśnie to, o czym pisał AS w poprzednim poście 23158... cytuję: "Korzystanie z gotowców i ich przepisywanie musi w ostatecznym rozrachunku skończyć się katastrofą. Odbije się to ujemnie na maturze (o ile do niej w ogóle dotrze) ,nie poradzi sobie na studiach z matematyką (o ile tam się znajdzie). " Ważniejsze jest zrozumieć niż mieć... Pozdrawiam. PS. Myślę, że AS się nie obrazisz.

Zbronek: to tylko wykorzystane wzory,które są po lewej stronie forum pod hasłem logarytmy

tim: Nawet nie podjęta próba zrozumienia. Nie chciało się nawet do książki zajrzeć. Co za lenistwo... −.−'

...: a skad Ty mozesz wiedziec z gory zakladasz ze nic nie robilam zdziwisz sie czlowieku ale probowalam wiele razy zrozumiec ale ,logarytmy to nie jest moja mocna strona wiec nie gadaj mi tu takich glupot

tim: ..., jagodo, osobo przybierająca różne nicki... Wystarczyło wziąć książkę, skorzystać z kilku wzorów i podstawić do polecenia. Czy to wymaga tyle pracy?

tim: Ja rozumiem jak to jest. Chodzę jeszcze do szkoły, jestem w III klasie gimnazjum. Wiele osób w mojej klasie ma problemy, ale mając wzór na tablicy nie potrafią wykonać działania, bo im nawet się nie chce robić. Mając wzory pod ręką powinnaś zrozumieć.

...: gdybym potrafila to przeciez bym nie pisala bym tego zadania na tej stronie.. w ogole co Cie to drogi Timie obchodzi

tim: Dobra, już o nic.

...: chyba po to jest ta strona, zeby pomagala tym ktorzy nie sa tak dobrzy z matematyki jak TY! moze Cie to zaskoczy ale nie wszyscy sa tak wybitnie uzdolnieni jak Ty

tim: Ha ha, bardzo śmieszne , to akurat wiem , ale nie potrafię zrozumieć, jest wzór, jest zadanie, podstawić i wyliczyć, podstawowe obliczenia. Nie wszyscy przecież kochają matematykę, ale co będzie potem? Teraz nie zrozumiesz, potem następnej rzeczy i będzie co raz gorzej, ale ok, nie przejmuje sie...

...: dla mnie to nie jest zabawne.. wkurza mnie bo oceniasz kogos kogo nawet nie znasz.. zdziwie Cie ale liczylam probowalam rozwiazac to zadanie nie wyszlo mi wiec poprosilam o pomoc niestety nie jestem taka dobra jak Ty .

Alicja: Pomóz mi

Alicja: Mozesz mi dokadnie wyliczyc te zadanie to bardzo wazen prosze

Alicja: prosze prosze podaj mi rozwizanie bo zaraz oszaleje pliska

>x: o ja Tim 3 gimnazjum i tak wymiatasz ... szacun

Bogdan:

	1
log23 = a ⇒		= a
	log32

	1		1		−3		−3
log4		= log43−3 = −3log43 = −3 *				=		=
	27		log34		log322		2log32

−3		1		−3
	*		=		a
2		log32		2

	1
albo prościej korzystając z wzoru: logan b =		loga b
	n

	1		1		−3
log4		= log22 3−3 = −3 *		log23 =		a
	27		2		2

Bogdan: Tak jak stwierdził Tim − jest wzór, to z niego korzystamy. Wzór to jakby instrukcja obsługi, umiejętność korzystania z instrukcji to umiejętność rozumienia informacji w instrukcji podanej. Nie umiemy korzystać z wzoru, to znaczy, że nie mamy umiejętności rozumienia informacji.