Zadania z matematyki Technikum Liceum Zielony: Zadanie 49. Strona 213 Technikum/Liceum zakres Podstawowy. Rozwiąż podane nierówności: a) (3x−5)² − 2x(5x−10)>= 50 b) x² − (2x−3)(2x+3) < 2(1−x)² −4x² Zadanie 48. Str.213 a) −4x² +5x +9 >0 b) 2x² +10x −12 =< 0 c) x² −8x +16 > 0 d) 3x² +x +5 > 0 f) −2x²+8x +10 < = 0 g) 3x² +4x =< 4

ja: sam spróbuj a nie czekasz na gotowe..

ja1: spróbuj chociaż poprawimy błędy

Zielony: Nie potrafię.. Dość długo mnie nie było w szkole. Nawet bardzo długo.

ja: równań nie umiesz rozwiązywać?..

Zielony: Tzn ogolnie to mi jedynka wypada z matematyki a ja tego nie ogarniam wcale. Nawet i rownan. Nie wychodza mi

super: To zadanie 48 , to a) obliczasz z Δ, kurde, w której ty jesteś klasie? że podstaw nie znasz

Ars: https://matematykaszkolna.pl/strona/1678.html

Zielony: Dziękuję za pomoc.

Ars: Masz jeszcze to na pewno się przyda https://matematykaszkolna.pl/strona/1684.html

Ars: WAŻNE https://matematykaszkolna.pl/strona/93.html

Zielony: Chyba nie...

super: Nie krzyw się, bo właśnie, że ważne. Trzeba było sie uczyć w szkole to byś wiedzial co do czego. Jeśli jesteś w liceum, to powodzenia ci życze w zdaniu matury

Zielony: Nie ogarniam tego mam juz dwa przyklady z internetu do pierwszego zadania, czyli przyklad a) a tego b nie potrafię zrobic

Kuba: Szacun. Z neta kazdy umie przepisac.

Zielony: w zadaniu 48. w przykladzie a) to z jakie liczby beda podstawione za a,b,c a −4 b=5 a c=9

marcin: f(x) = −x − 1 dla x < 3 2x − 10 dla x > 3

Eta: Nie wyciągaj starych postów! Napisz nowy i podaj treść zadania !

pycha: Zapisz liczby w postaci dziesiętnej . A) 8,62 *10do 4 potęgi

pycha: zadanie 2 str.35

Kinga : Kurde ludzie ogarnijcie się to ,że ktoś nie potrafi matematyki jest teraz największym problemem szkolnictwa . Powinniśmy sami sobie wybierać przedmioty w których chcemy się specjalizowac . Ja z matematyki jestem kompletnie zielona i dobrze mi się z tym zyje . Nie mam zamiaru robić czegoś czego nienawidzę proste i logiczne . Nie kazdy ma jakieś zdolności matematyczne .

Krzysiek : KInga ale jakies podstawy musi miec zeby sie nie dac w zyciu oszukac . Po drugie juz to kiedys pisalem . Jesli teraz nie masz zamiaru robic tego czego niewadzisz to co zrobisz jak dziecko poprosi Cie o pomoc . Wysles go do sasiada czy sasiadki . ? NO chyba ze Cie bedzie stac na korepetycje jak sie bogato ozenisz . . Zycze CI bardzo tego ,zebys sie bogato ozenila ale znajac zycie to moze byc trudne . Jeszce wiele rzeczy ktorych bedziesz nienawidziec bedziesz robic w zyciu i powiesz sobie w duszy <jaka ja bylam glupia ze sie nie uczylam > Teraz to bym wiedziala co robic. . Wcale nie moralizuje . Wspomnisz kiedys moje slowa . Jak mi sie bedzie czkac to bede wiedzial z e to TY

Dawid: fr ss

Dawid: Proszę o zrobienie mi zadania z książki LICEUM I TECHNIKUM klasa 1 zakres podstawowy TYTUŁ Matematyka poznać i zrozumieć ZAD 2,3 STR 18

Łukasz: co nie rozwiązujecie już zadań matematyki

5-latek : Lukasz . Patrz forum zadankowe .

dawid: które spośród licz 6315 9423 są podzielne przez 15 określ warunki jakie musi spełniać liczba aby była podzielna przez 15

dawid:

0002: uporządkuj rosnąco liczby a= (1/3)⁻5 * 27⁻2 b= ( 3²) ⁻6 *9⁵ i c= 81⁻2 *27³ * 1/9²

5-latek: https://matematykaszkolna.pl/strona/186.html tu masz wzory i licz

5-latek: np c) 3⁻⁸*3⁹*3⁻⁴= b= 3⁻¹²*3¹⁰ = a= 3⁵*3⁻⁶=

gafa: wskaż liczby całkowite 19 do potęgi 20−1 przez 19 do potęgi 10+1

gafa: czy może być że potęgi sie odejmuje a −1 + 1 =0 czyli bedzie 19

ola:

xyz: jest ktos ?

ewa: x2−8x+15 −−−−−−−−−−−− x2+9x+20 ustal dziedzinę wyrażenia wymiernego

Mati: Ile Jest Wszystkich liczb pięciocyfrowych o różnych cyfrach podzielnych przez 5

Olka: 5{12} + 4{75} − 3{48}= Ktoś pomoże? Proszę

5-latek: 5√12+4√75−3√48=5*√4*3+4*√25*3−3√16*3=5*√4*√3+4*√25*√3−3*√168√3= dokoncz

kuki: SŁOWO " PRZEZ" OZNACZA KRESKĘ UŁAMKOWĄ Zad1. a)x²+3x przez x²−3x= b)x+2 przez x²+5x+6= Zad2. a)2x−7 przez x = −5 przez 1= b)x przez x−4= x−3 przez 1= Zad3. a)x³ przez 6x−2 : 2x przez 1−3x= b)x²−16 przez x²−9 * 3−x przez x−4= Zad4. a)−x przez x+4 − 3−x przez 3−x przez 2x +8= b)x przez x−2 − 2−2x przez x−2=

y: ⇔βγ∞

Hajtowy: Zadanie 1 a)

x2+3x		x(x+3)
	=		= ...
x2−3x		x(x−3)

Hajtowy: Pamiętaj o dziedzinie!

kuki:

x2+3x
x2−3x

x+2
x2+5x+6

bezendu: ?

Czerwony: Ale bajer

Dla luodxi: Ej ludzie dajcie jakis sprowdziany z tego dialu `

Dla luodxi: ΩΩΔΔ

bezendu: oco ci chodzi

bezendu: Marne twe podszywanie się pode mnie

sylwia: Podaj wzor ogolny ciagu geometrycznego gdy wyraz czwarty = 1/4a wyraz szusty=1/16

5-latek: wyraz szósty

	1
a4=
	4

	1
a6=
	16

a6
	= q2 wylicz q i wzor na wyraz an w ciagu geometrycznym znasz
a4

ktos: ?

ktos: mam poprawke we wtorek nic nie umniem jak moge nauczyc sie najszybciej

Mila: Po prostu uczyć się, to znaczy rozwiązywać zadania z podanego zakresu. Co robiłeś całe wakacje, teraz to trochę już mało czasu.

Janek191: Poprawka matury ?

Igor : Uczniowie zebrali 934 kasztany i postanowili podzielić je równo miendzy siebie. Ile kasztanów zostało po dokonaniu podziału, jeśli uczniów było: a)5,b)7,c)8?

jakubs: Nie możesz założyć osobnego tematu, tylko odkopywać stare ?

Igor : Nie

Janek191: Podstawówka ? a) 934 = 5*186 + 4 Zostało 4 kasztany. b) 934 = 7*133 + 3 Zostało 3 kasztany. c) 934 = 8*116 + 6 Zostało 6 kasztanów.

Jacek: Podaj wszystkie elementy zbioru liczb całkowitych,których kwadrat jest dwucyfrową liczbą parzystą.

Jacek: O Wykonaj działania na zbiorach:A={ −4,−3,−1,1} B={−2,,−1,0,1,2 } A u B =. A n B = A / B B \ A =

janek191: Odp. 4, 6, 8 i − 4, − 6 , −8 4² = 16 6² = 36 8² = 64

janek191: A ∪ B = { −4, −3, − 2, −1, 0, 1,2 } A ∩ B = { − 1, 1 } A \ B = { −4, − 3 } B \ A = { − 2, 0, 2 }