matematykaszkolna.pl
Ciągi liczbowe - Techniku Czila: 1. Zbadaj czy ciąg jest arytmetyczny an = −3n + 8 2. Wyznacz ogólny wyraz ciągu 2,7,12,17… 3. Wyznacz a1 i r, jeżeli : a5 = −5 , a3 + a8 = −12 4. Zbadaj czy ciąg geometryczny an = 10n 5. Wyznacz 4 początkowe wyrazu ciągu, jeżeli a3 = 9 q = 3 6. Wyznacz a1 i q, jeżeli a3 = 16 i a5 = 256 Potrzebuje rozwiązać te zadania. Tak żebym mógł to zrozumieć
11 kwi 22:14
jarolcia: 1. an+1= −3(n+1)+8= =3n−3+8=−3n+5 an+1− an= −3n +5 − (−3n+8)= −3 Ciąg jest aryt. bo wyszła liczba. 2. jest to ciąg arytm. więc r=7−2=5 an= a1 + (n−1)r = 2+ (n−1)5= 5n −3
11 kwi 22:18
jarolcia: 3. a5= a1+ 4r a3 + a8= a1 + 2r + a1 +7r= 2*a1 + 9r a1+ 4r=−5 2*a1 + 9r =−12 układ równań i wyliczasz a1 i r
11 kwi 22:21
jarolcia: 5. a3= a1*q2 9=a1*9 czyli a1=1 a2= 3 a3=9 a4=27
11 kwi 22:23
jarolcia: 6. a3=a1*q2 a5= a1*q4 i układ równań
11 kwi 22:24
Gustlik: Jarolcia, kombinujesz z Warszawy do Łodzi przez Alaskę. NIE POTRZEBA UKŁADÓW RÓWNAŃ. ad 3) a5 = −5 , a3 + a8 = −12 a3=a5−2r ("cofamy" z a5 do a3, a więc o 2r do tyłu, dlatego odejmujemy 2r) a8=a5+3r (od a5 trzeba "podjechać" do przodu do a8 o 3r) czyli a3=−5−2r a8=−5+3r i to podstawiamy do drugiego równania. −5−2r−5+3r=−12 r−10=−12 r=−2 Teraz obliczamy a1 a1=a5−4r (bo od a4 trzeba się "cofnąć" o 4r do a1) a1=−5−4*(−2) a1=−5+8 a1=3 Odp: a1=3, r=−2
12 kwi 00:11
Gustlik: ad 6) − TEŻ BEZ UKŁADU RÓWNAŃ Wyznacz a1 i q, jeżeli a3 = 16 i a5 = 256
a5 

=q2 (dzielimy wyraz o wyższym numerze przez niższy, odejmujemy numery i wychodzi
a3 
potęga q, 5−3=2 dlatego q2)
256 

=q2
16 
16=q2 / q=4 lub q=−4
 a3 
a1=

(dzielimy przez q2, bo "cofamy się" z a3 do a1, a więc o 2 wyrazy do tyłu)
 q2 
 16 
a1=

=1
 16 
Odp. Mamy więc 2 ciągi: a1=1, q=4 i a1=1, q=−4.
12 kwi 00:16
Gustlik: ad 1) Sprawdzenie: widać wyraźnie, że ciąg an = −3n + 8 to zwykła funkcja liniowa y=−3x+8 o dziedzinie N+. Różnica jest zawsze równa współczynnikowi kierunkowemu prostej r=a, czyli r=−3. Każdy ciąg, który można opisać wzorem funkcji liniowej, czyli wzorem an=an+b jest ciągiem arytmetycznym, a różnica r=a. Ze wzoru takiego można też łatwo odczytać monotoniczność ciągu − robi się to tak samo, jak monotoniczność funkcji liniowej, czyli a>0 (a więc r>0) to ciąg rosnący, a<0 (r<0) − ciąg malejący. U nas r=a=−3, zatem ten ciąg jest i arytmetyczny i malejący. Wyjaśnienie tej metody tutaj: https://matematykaszkolna.pl/forum/forum.py?komentarzdo=271 .
12 kwi 00:30