bardzo jestem ciekawa ada: Eta Trivial i reszta geniuszy wy jak widzicie przed soba zadanie to myslicie nad jego rozwiazaniem czy po prostu napisanie tego tutaj zajmuje tyle czasu ?

Noah: czesto, zajmuje tyle czasu

ada: kurde powaznie nie musicie sie zastanawicc nad rowiazaniem btw znacie jakies tabletki na depresje?

Trivial: 1. Czasami trzeba pomyśleć. 2. Czasami się nie chce pisać, bo dużo. 3. Czasami się nie chce pisać, bo nudne zadanie.

Trivial: No i oczywiście czasami się nie wie.

ada: Ttrivial a moge ci zadac zadanie i mi pokazesz jak trzba myslec?

Trivial: Ciekawe jak mam Ci pokazać jak się myśli. Myśli się 'o tak'.

ada: albo napisze zadanie a ty tylko napiszesz wiem lub nie wiem ok ?

Trivial: no dobra...

ada: albo nie nie wiem co to by mialo miec na celu

Eta:

ada: ok to napisze

Noah: ada zeby byc "dobrym" z matmy trzeba duzo robic zadan i myslec "moiac" jak mam to zrobic to nie od urodzenia ma sie tak ze aa wiem jak to zrobic i wynik w glowie (odprocz Gaussa ) najwazenisja jest schematyczna wytrwala praca

Trivial: Akurat schematyczna praca wiele nie uczy.

Noah: uczy uczy bo jak wejdziesz juz w tego typu rozwiazywanie zadan to wiesz np jak roziwazac zadanie w polaczeniu kilku dzialow no ale tu idzie juz logiczne myslenie

ada: Dana jest funkcja f (x) = log x . 1.Naszkicuj wykres funkcji g(x) = 10^|f(x)| 2.Udowodnij, że jeżeli (a,b,c) jest ciągiem geometrycznym o wyrazach dodatnich to (f(x),f (b),f(c)) jest ciągiem arytmetycznym

ada: Ja nie wiem co zrobić jak nie umie jakiegoś zadania. DO kogo mam sięwtedy zwrócić ?

ada: mi się wydaje że je rozumie a w gruncie rzeczy tak nie jest

Jack: rozpisz sobie moduł i dla obu przedziałów wykonaj działanie (10^|f(x)|)...

ada: Kurde czemu wy umiecie tą matematykę ja też chcę

Jack: licz, nie marudź

Trivial: 1. Rozbić na przypadki x ∊ (0, 1) i x ∊ [1, +∞). 2. Coś tam pokombinować i wyjdzie. f(a) = loga f(b) = f(aq) = log(aq) = loga + logq f(c) = f(aq²) = log(aq²) = 2logaq = loga + logq² = loga + 2logq a₁ = loga, r = logq

ada: też bym chciała być taką optymistką jak wy ale co chwile doły łapie bo prostych zadań nie umie zrobić

ada: Trivial a ty to rozumiesz dlaczego tak jest czy robisz tak bo wynika to z definicji ?

Trivial: f(c) = f(aq²) = log(aq²) = loga + logq² = loga + 2logq chochliki.

Trivial: Zadania zazwyczaj opierają się na zauważeniu zależności, albo wykorzystaniu definicji.

ada: Trivial prosze poucz mnie matematyki wiem że dobrze uczysz bo nie raz widziałam. Prosze

ada: tak przez tydzień jak byś mógł a jak mi się spodoba i dużo zrozumię to ci zapłace nawet bo na niczym mi tak nie zależy jak na zrozumieniu matematyki. Zaraz będę

Trivial: Ale to trzeba samemu pracować. Zacznij od zadań prostych a potem przejdź do trudniejszych. Upewnij się, że niczego po drodze nie opuściłaś, w matmie zaległości = ZŁO = problemy z kolejnymi działami.

Trivial: Raczej przez tydzień odpada, bo mam sporo zajęć na tygodniu i nawet tu nie zaglądam. Zresztą, wrzucaj zadania i pokaż, że coś tam próbujesz robić, to ludzie pomogą.

aicha175: Panie Triavial mógłby mi pan jeszcze pomóc

Trivial: A o co chodzi?

ada: Ok jestem właśnie ludzie tutaj tylko rozwiązują zadania a nie tłumaczą

aicha175: o pochodne ?

ada: Ja rozwiązuję zadania ale wkurzam się jak nie umie jakiegoś zrobić znam definicje i dziwne że nie wiem co zrobić

ada: trivial a godzinke dziennie chociaż dał byś radę albo jedno zadanie dziennie wytłumaczyć tak żebym zrozumiała. Albo zrobiła bym je tutaj przynajmniej bym się starała i byś zobaczył jakie błędy robię. Kurcze nie wiem

Trivial: To proś o tłumaczenie lub wskazówki. Jeśli chodzi o pochodne to mogę zrobić.

Trivial: ada, nie za bardzo mam zajęcia często od rana do wieczora i po takim dniu raczej nie chce mi się już myśleć. Ale dzisiaj mogę pomóc.

ada: Kiedyś podglądałam jak tłumaczysz komuś prawdopodobieństwo już nie pamiętam nicku. Zadawałeś mu pytania tzn od prostych zadań do trudnych. Dał byś radę tutaj tak samo czy lepiej jak ja ci dam zadanie ?

aicha175: to gdzie mam panu napisac 2 przykłady ?

Trivial: ada − Nie ładnie tak podglądać. Mogę spróbować, ale jaki dział? aicha175 − załóż nowy temat,

ada: Logarytmy może być ?

Trivial: OK. Jakieś konkretne zadania?

twoja stara: Opłać sobie korki a nie komuś dupe zawracasz, żeby Cię uczył za darmo

ada: w sumie racja Trivial jak nie masz ochoty to napisz zrozumiem

Trivial: Dzisiaj mogę, bo mam wolny wieczór.

ada: a na korkach dużo się nauczę bo widzę ceny 45/h cóż przez godzinę można zrobić ?

twoja stara: może ochote to i ma ale wyraził sie jasno, że ma od rana do wieczora zajecia. Zeby zrozumieć matematykę, trzeba zacząć od czytania ze zrozumieniem. Poza tym, +10 dla Ciebie za psychologiczne pytanie wzbudzające litość : "Jak nie masz ochoty to napisz zrozumiem"...

aicha175: Panie Trivial już założyłam nowy temat nie wiem jak mam sie panu odwdzieczyc?

Trivial: Przez 3 godziny na studiach przerabia się całe liceum.

Jack: możesz wykupić wiecej niz jedną godzinę

twoja stara: Zakończnie tej historii jest takie: Vivat dla ludzi, którzy chcą pracować za darmo w dzisiejszych czasach. AMEN

ada: Racja trivial zbyt natrętna jestem skoro masz wolny wieczór to ci go nie zajmuję, pomyślę o korepetycjach

Trivial: ada, moim zdaniem korki to strata kasy. Podobny efekt osiąga się pracując wytrwale, ale trzeba zacząć od początku a nie od środka. No chyba, że masz beznadziejnego nauczyciela, ale to nie jest żadna wymówka.

ada: tylko że ja nie wiem już czego mam się uczyć wszystkie zadania zrozubłam z tej strony + jeszcze wykupiłam sobie dodatkowe kursy przez internet które również ukończyłam, a mnustwo zadań nadal mimo wszystko nie potrafię zrobić. A w szkole z maty mam 4 w tym semestrze może będzie 5. CO jest nie tak ? Może szkoła do dupy ?

aicha175: dziekuje Panie Trivial dobranoc pozdrawiam

Trivial: Ja już nie wiem o co chodzi. Jeżeli zrobiłaś wszystkie zadania z tej strony i masz mieć 4−5 na koniec semestru to w czym problem? Jeżeli chcesz czegoś więcej kup sobie zbiór kiełbasy albo pazdro i rób zadania.

Trivial: Dobranoc.

ada: problem w tym że w szkole omawiamy podstawy czasami zachaczamy o rozszerzenie. A zbiór kiełbasy mam i właśnie przy nim się tak denerwuję

ada: nawet kupiłam sobie taką grubą książkę Kompendium maturzysty z nerwów przeskoczyłam do Logarytmów i przerobiłam około 50 zadań każde bezbłędnie no może prawie każde, a z zadaniami z Kiełbasy mam problem. Czym one niby się różnią ?

ada: ja chyba musze iść do lekarza niech mi mózg zbada bo coś jest nie tak

ada: Dobra już nie męczę cię trivial ostatnie pytanie czy polecasz robić arkusze maturalne tutaj znalazłam taką stronę http://www.zadania.info/generator

Trivial: Zadania z kiełbasy są wymagające i na myślenie. Często trzeba trochę pomyśleć zanim się je rozwiąże. Nie ma co się denerwować, bo i po co... To tylko matma.

Trivial: Jeśli już to rób arkusze rozszerzone.

Trivial: Arkusze podstawowe są bardzo schematyczne.

ada: A właśnie ostatnie ty jak przeczytasz treść zadania to w głowie ukłądasz sobie schemat czy metoda prób i błędów ?

Trivial: Metodą zgadywania, czyli moją ulubioną metodą.

ada: poważnie mówisz ?

Trivial: Jeżeli zadanie nie jest schematyczne, tzn. nie wiem od razu jak go zrobić, to co pozostaje innego? Metoda zgadywania!

ada: dobra trivial będę dziennie robić po jednym arkuszu maturalym + kilkanaście zadań z kiełbasy będę mogła cię pomęczyć w tygodniu na karce zapiszę sobie zadania które mnie dręczą. Wiem że zaraz pewnie udzieli głosu twoja_stara w sumie ma po części rację, ale jeżeli spodoba mi się współpraca z tobą to na pewno wynagrodzę ci to obiecuję

Trivial: Niczego nie gwarantuję, semestr drugi jest znacznie cięższy od pierwszego.

ada: napiszę ci zadanie i powiesz czy one schematyczne jest ok bo nie wiem po czym poznać

Trivial: Dawaj.

ada: No ok to ogólnie napisze może ktoś pomoże

ada: Punkt A=(0,125, −3) należy do wykresu funkcji logarytmicznej f. Naszkicuj wykres funkcji

	1
g(x)=		|f(x)|.
	2

ada: 1/2 ma byc cała do |f(x)| pewnie wiesz

Trivial: Po chwili zastanowienia − schemat. 1. Punkt A należy do wykresu funkcji ⇔ Punkt A spełnia równanie funkcji. log_x(0.125) = −3 2. Rozbić |f(x)| na przypadki i po krzyku.

ada: I jeszcze to napis czy schematyczne czy nie. Wykaż, że jeżeli wielomian W (x) = x⁶ + ax⁴ + bx² + c jest podzielny przez trójmian x² + x + 1 , to jest również podzielny przez trójmian x² − x + 1 .

ada: Kurcze dobry jesteś trivial już wiesz co będziesz robić

Trivial: To drugie nietypowe, ale wystarczy podzielić przez jedno wyrażenie − reszta z dzielenia = 0, a potem przez drugie i pewnie wyjdzie taka sama reszta.

ada: i jeżeli wyjdą te same reszty to to kończy dowód ?

Trivial: Tak.

ada: no odrobina motywacji na zakońćzenie dnia kurcze muszę się nauczyć nie denerwować bo naprawdę zawsze się wkużam jak nie potrafię zroboić zadania. Dzięki trivial

Trivial: