Kombinatoryka - poprawność zadania Karolina: Używając cyfr X , L , C , D , ułóż liczby większe od 600 i mniejsze od 700 . Ile takich liczb można ułożyć? Wypisz je wszystkie. Chciałam zapytać czy tak sformułowana treść zadania jest poprawna? Jeśli tak, to na jakiej podstawie rozwiązujący powinien wiedzieć czy autorowi tego zadania chodzi o wypisanie wszystkich możliwości z powtórzeniami czy bez powtórzeń lub czy z wykorzystaniem każdej z tych cyfr czy z możliwością nie użycia każdej z cyfr? Z góry bardzo dziękuję za odpowiedź.

wredulus_pospolitus: Treść jako tako jest poprawna, ale jest nieprecyzyjna i właśnie te pytania które zadałaś, ja także bym zapytał.

janek191: Np. DCX, DCXX, DCXXX, DCXL DCL, DCLX, DCLXX, DCLXXX, DCXC

Karolina: wredulus pospolitus, bardzo Panu dziękuję za potwierdzenie moich wątpliwości. W takim razie takie zadanie wymaga przynajmniej wyjasnienia ustnie przez nauczyciela dokładnych wytycznych, aby nie wzbudzały żadnych wątpliwości.

wredulus_pospolitus: Dokładnie. Lub wystarczy dopisać: Symbole mogą być wykorzystane wielokrotnie, nie wszystkie muszą być wykorzystane.

Karolina: Super, bardzo dziękuję. To zadanie z 4 klasy szkoły podstawowej z * i niestety na sprawdzianach nauczyciele nie zawsze chcą udzielać dodatkowych wyjaśnień, a w przypadku tego zadania jest to konieczne. Pozdrawiam

chichi: Jeżeli polecenie jest niedoprecyzowane, wówczas nie należy rozkładać rąk i stawać się bezradnym. Należy wówczas napisać, że przyjmujemy jeden z dwóch scenariuszy (dowolny) i dla niego rozwiązać problem, wówczas nauczyciel nie ma prawa się przyczepić, że zrobiliśmy źle. Wtedy powinny zostać uznane oba warianty odpowiedzi. Nie uczmy dzieci bezradności, ale warto też wytłumaczyć dlaczego takie polecenia są niejednoznaczne i wprowadzają mętlik

Karolina: Z ciekawości zapytam, dlaczego takie polecenia są niejednoznaczne i wprowadzają mętlik?

Karolina: Zwłaszcza że w odpowiedziach poprawny jest niestety tylko jeden wariant, natomiast w innych zadaniach potrafi być podawane kilka rozwiązań w kluczu odpowiedzi.

kerajs: Z drugiej strony to zadanie (jak i inne które zamieszczasz pod różnymi nickami) jest wyrwane z kontekstu jakim są pozostałe zadania oraz wiadomości ogólne podane w podręczniku. Możliwe, iż właśnie tam znajdują się wskazówki ujednoznaczniające tekst tego zadania.

chichi: Ehh zapomniałem, że to ta Karolina, kończę dyskusję. Dzięki @kerajs za uświadomienie