Poziom istotności, test hipotezy igrexol: W przeszłości średni czas połączeń telefonicznych klientów z infolinią komputerową wynosił 16,0 minuty. Firma komputerowa przeprowadza szkolenie dla swoich konsultantów telefonicznych z zamiarem skrócenia tego średniego czasu połączenia. Po treningu losowa próbka 20 połączeń miała średnią 14,3 minuty i odchylenie standardowe próbki 5,0 minut. Przeprowadź test hipotezy na dwóch odpowiednich poziomach istotności, aby zdecydować, czy program szkolenia okazał się sukcesem.

Qulka: dla 99% poziomu ufności 14,3±2,56•5/√20 = 14,3±2,86 ∍16 Nie dla 95% poziomu ufności 14,3±1,96•5/√20 = 14,3±2,19 ∍16 Nie dla 90% poziomu ufności 14,3±1,64•5/√20 = 14,3±1,83 ∍16 Nie

igrexol: Dziękuję za to co jest ale nie wiem nawet z jakiego to wzoru działania i potrzebuję dalszej pomocy. 1.Z hipotezy zerowej wynika, że średnia populacji jest: = 14,3, >14,3, =16, <16 2.Z hipotezy alternatywnej wynika, że średnia populacji jest: = 16, =14,3, <16, >14,3 3.Wartość statystyki testowej t−Studenta wynosi 1,52 / 2,54 / −1,52 / −2,54 4.Jaka jest decyzja na poziomie istotności 0,05 (5%)? Odrzucić hipotezę zerową / nie odrzucać hipotezy zerowej / nie można podjąć decyzji 5.Jaka jest decyzja na poziomie istotności 0,1 (10%)? Odrzucić hipotezę zerową / nie odrzucać hipotezy zerowej / nie można podjąć decyzji 6.Rezultat testu jest słabo/średnio/wysoce istotny statystycznie / nieistotny statystycznie

Qulka: działania z tego wzoru : https://pl.wikipedia.org/wiki/Przedzia%C5%82_ufno%C5%9Bci#Znane_odchylenie_standardowe ale faktycznie lepiej by było z: https://pl.wikipedia.org/wiki/Przedzia%C5%82_ufno%C5%9Bci#Nieznane_odchylenie_standardowe bo wtedy punkt 3 ma sens zatem (1%) 14,3±2,54•5/√20 = 14,3±2,84 ∍16 Nie (5%) 14,3±1,73•5/√20 = 14,3±1,93 ∍16 Nie (10%) 14,3±1,33•5/√20 = 14,3±1,49 ∌16 Tak 1. =16 2. <16 3. 2,54 4.Nie odrzucać hipotezy zerowej 5. Odrzucić hipotezę zerową 6. nieistotne statystycznie

igrexol: pkt. 3 i 6. źle.

igrexol: @Qulka, mogę liczyć na pomoc odnośnie 3 i 6? W 3. będzie −2,54?

Qulka:

	14,3−16
w 3. no to oni mieli na myśli pewnie temp =−1,52 =		•√20
	5

w 6. to niech będzie średnio ale nie kojarzę abym to kiedyś liczyła ..

igrexol: 6. Ani nie istotny ani średni. Albo istotny albo mało istotny, wydaje mi się że w takiej sytuacji będzie mało istotny? W ogóle jak to się określa? Nie wiesz?

igrexol: No i oczywiście dziękuję za pomoc

Qulka: http://www.zmbs.wpps.uz.zgora.pl/doc/download/psychologia/Prezentacja_hipotezy_moc.pdf str 12 i 16

Qulka: https://media.statsoft.pl/pdf/czytelnia/poziom_istotnosci_i_granica_rozsadku.pdf