trygonometria Chila: Wiedząc, że cosx = −1/4 i π<x<3/2π, oblicz cos^x₂

Qulka: 2cos^2x₂ −1 =−1/4

ICSP:

	3		π		x		3π		x
π < x <		π ⇒		<		<		⇒ cos(		) < 0
	2		2		2		4		2

	x		√1 + cosx
cos(		) = −		= ...
	2		√2

Eta:

	x		π		x		3		x
2cos2		=1+cosx i		<		<		π to cos		>0
	2		2		2		4		2

	x
cos		=...........
	2

a7: jest to III ćwiartka, cosinus x/2 też ujemny (druga ćwiartka) cosx=−1/4 −1/4=2cos^2x₂−1 cos^2x₂=3/8 cosx/2=−√3/8=−√6/4

Eta:

	x
oczywiście miało być cos		<0
	2

a7: @Eta przecież to x/2 to druga ćwiartka czyli ujemny cosinus będzie

a7: a ok

Eta: @a7 wystarczyło podać wskazówkę ........

Eta: Za dużo gotowców dajesz w banalnych zadaniach ! ( chyba,że nie masz co robić

a7: zauważyłam, ze nawet Milę czasem krytykujesz, że daje gotowce, a dzięki pełnym rozwiązaniom Mili człowiek jest pewny wyniku i może się czegoś nauczyć, nie dla każdego to banalne i przynajmniej widzi sposób dochodzenia do wyniku, ja zauważyłam, że część osób nieraz daje tak zdawkowe wskazówki, że nic zrozumieć nie można, albo i tak się nie wie jak rozwiązać zadanie, tylko się trzebaby pięć razy dopytywać i dopytywać i dalej dostawać niezrozumiałe wskazówki, aż w końcu ludzie dają sobie spokój

Chila: Tylko spokojnie ziomeczki, bez was nie zrobiłbym tego

Eta: @a7 Żle mnie zrozumiałaś , to nie jest krytyka − tylko mała uwaga Chila jest maturzystą −rozszerzonym więc po wskazówce dałby sobie radę

Qulka: pamiętajmy że to potem tu wisi latami...fajnie jest jak wisi rozwiązane do końca

Eta: Dobra −− pasuję "róbta co chceta"

Qulka: a że wskazówki są dziwne..bo często każdy ma inny sposób na zadanie im większa różnorodność tym więcej ludzi może sobie dopasować

Eta:

a7: dzięki rozwiązaniom do końca, można przy następnym pojawieniu się takiego zadania wklejać link, bez wyjaśnień

Qulka: Etuś słoneczko nie pasuj dalej ślicznie maluj i dziel jabłuszkami

a7: (o ile jest poprawnie zrobione)