Zapisy do rozwiązania RELTIH: Witam mam problem z 2 zadaniami, a mianowicie potrafię je rozwiązać ale nauczycielowi nie podoba się że nie zapisuję skąd co się wzięło Czy byłby ktoś w stanie podpowiedzieć mi co mogę zapisywać do tego typu zadań Zadanie A Z dziesięciu uczniów należy utworzyć 2 grupy liczące 6 i 4 osoby. Jakie jest prawdopodobieństwo że dwóch ustalonych studentów znajdzie się w tej samej grupie przy założeniu że podział był losowy No więc liczę:

	6		5		4		3		21
P(A) =		*		+		*		=
	10		9		10		9		45

I to tyle co jeszcze mógłbym dopisać dodam że wzory to dla niego też za mało Zadanie B Pacjent odwiedzający lekarza skarży się na objawy które w jednym przypadku na 100 towarzyszą chorobie nowotworowej, lekarz wykonuje test krwi który potwierdza chorobę z prawdopodobieństwem 0,98 jeśli pacjent jest naprawdę chory. Test może błędnie z prawdopodobieństwem 0,2 wskazać obecność nowotworu u osoby zdrowej jeżeli test wypadnie pozytywnie jakie jest prawdopodobieństwo że osoba ma nowotwór No więc tutaj rozrysowuję sobie drzewko rozpisuję co jest czym i obliczenia

	0,01 * 0,98
P =		~ 4,76
	(0,01 * 0,98) + (0,98 * 0,2)

Proszę o pomoc

PW: Zadanie A Tak jak Twój nauczyciel − nic nie rozumiem. Nie zbudowałeś modelu matematycznego (nie opisałeś jaka jest przestrzeń zdarzeń elementarnych). Liczysz P(A) według "jakiegoś wzoru", którego nie zacytowałeś (nie nazwałeś). Zupełnie nie widać skąd wzięły się ułamki wystaępujące we wzorze. Pytasz "co jeszcze mógłbym dopisać". Rozwiązanie − sposób myślenia.

RELTIH: A co z zadaniem B

Pytający: A zadanie B źle policzone, więc może jednak sobie rozpisz.

RELTIH: @Pytający Podpowiedziałbyś jak bo skończyły mi się pomysły

Pytający: C // pacjent mający te objawy jest chory Z // pacjent mający te objawy jest zdrowy P // pozytywny wynik testu N // negatywny wynik testu

	p(C∩P)
p(C|P) =		= ...
	p(P)