sad iu: Zbadaj różnowartościowośc funkcji 3 √4 − √5x jak zacząć?

kochanus_niepospolitus: zacząć od dziedziny a następnie warto przyjrzeć się monotoniczności tejże funkcji

iu: Czyli?

kochanus_niepospolitus: dziedzina określ ją

kochanus_niepospolitus: monotoniczność Sprawdź czy funkcja jest rosnąca/malejąca w swojej dziedzinie czy też nie

iu: 4−√5x > 0 x>√5 − 4

iu: A nie sorry,

	4
x>
	√5

5-latek: No co Ty?

iu: Słucham?

5-latek: Pierwszse dzielisz przez liczbe ujemna po drugie pod pierwiastkiem jest ≥0

iu: Aa przepraszam x ≤ 4/√5

iu: Jak teraz polecacie? Przez sprzężenie mi cos nie wychodzi, pokazac obliczenia?

PW: Masz badać różnowartościowość, czyli sprawdzić, czy dla x₁ i x₂ należących do dziedziny z faktu, że f(x₁)=f(x₂) wynika x₁=x₂.

iu: √4−√5x1 = √4−√5x2