wyznacz t Jack:

	a		1
x=		(t −		)
	2		t

wyznacz t

Benny:

	x		x2
(t−		)2=1+
	a		a2

teraz potrafisz?

Jack: to nie chodzi ze ja potrafie czy nie potrafie, tylko o "brzydka" forme tego wyrazenia

relaa: Praktycznie w drugiej liceum, każdy myślący uczeń by to zrobił.

	a		1
x =		(t −		) dla t ≠ 0
	2		t

	a		a
xt =		t2 −		dla a ≠ 0
	2		2

	x		x2		x2
t2 − 2		t +		−		= 1
	a		a2		a2

	x		x2
(t −		)2 = 1 +
	a		a2

To jest postać, którą przedstawił Benny. Ewentualnie od tego momentu liczyć Δ.

	x
t2 − 2		t − 1 = 0
	a

	x2
Δ =		+ 1
	a2

	x2
√Δ = (		+ 1)1/2
	a2

	x		x2
t1 ; 2 =		± (		+ 1)1/2
	a		a2

Jack: metode ktora przedstawil Benny, to w gimnazjum juz powinno sie umiec

relaa: W gimnazjum raczej nie rozpatrują funkcji kwadratowej tylko proste składanie do wzoru skróconego mnożenia, oczywiście znalazły by się i w gimnazjum osoby, które by potrafiły to zrobić.