wykonaj działanie Misii: Hej, sprawdzi mi ktoś czy dobrze mam. ?

4   3   (0,5:1,25+1,4:1 − )*3   7   11
	=32 ?
3   1   1 :18   4   3

Puma: A na maturze to kto sprawdzi ? Wpisz do wolframa i sprawdz .

Misii: hmm, chodzi mi o to czy dobrze ogarniam to pozdro

Puma:

	2		28		3		22		28		15		105
licznik(		+		−		)*3= (		+		−		)*3=
	5		55		11		55		55		55		55

	7		3		21
Mianownik		*		=
	4		55		220

105		220
	*		= policz (i sprawdz jeszcze raz moje rachunki bo liczylem w pamieci .
55		21

5-latek: Pasuje

PW: Nie umiem wpisać do wolframa, ale

	1		5		1		4		2
0,5:1,25 =		:		=		.		=
	2		4		2		5		5

	4		14		11		7		7		49
1,4:1		=		:		=		.		=
	7		10		7		5		11		55

2		49		3		22		49		15		56
	+		−		=		+		−		=
5		55		11		55		55		55		55

Licznik jest więc równy

	56		168
		.3 =
	55		55

Mianownik:

	3		1		7		55		7		3		21
1		:18		=		:		=		.		=
	4		3		4		3		4		55		4.55

Obliczany ułamek:

168		21		168		4.55		168.4
	:		=		.		=		= 8.4 = sadyści
55		4.55		55		21		21

5-latek:

	7		4
No tak (pomylilem sie bo zamiast napisac		to nap[isalem		.
	11		11

5-latek: Dlaczego od razu sadysci ? Przeciez to sa naturalne zadania .

PW: Jako były matematyk mam obrzydzenie do rachunków. Ale słusznie − niech dziecko ćwiczy skupienie i wiarę w sens działania zwieńczonego sukcesem