Zadanie nr 11. Puma: Obliczajac objetosc sali szkolnej przyjmujemy ze sala ma ksztalt prostopadloscianu Przyjrzyj sie dobrze tej sali i wymien kilka jej cech ktore pomijamy przyjmujac ze nie maj one praktycznego znaczenia w rachunku To znaczy do obliczenia objetosci potrzebna bedzie znajomosc wysokosci sali , dlugosci i szerokosci podlogi . A jakie cechy pominac ? Jeszcze bede mial jedno takie dziwne zadania z tej serii .

Ajtek: Całe wyposażenie sali masz pominąć, stoły, szafy itp. Pomiń również wnęki okienne i drzwiowe.

Eta: I pomiń też "nauczyciela" , który jest w tej sali

Puma: dziekuje za odpowiedzi dziwne te zadanie no ale takie jest i to wymyslila prof Krygowska z Pania Janiną Maroszkową

Saizou : Jak to prof. Krygowskiej to wszystkiego można się spodziewać, nawet najdziwniejszych kwiatków. A tak na serio to to ćwiczenie jest na pobudzenie wyobraźni, zobrazowanie co nam może przeszkadzać w rozwiązywaniu zadań itp.

Ajtek: Witaj Eta , cześć Saizou

Metis: Cześć Ajtek