wzory maciu: https://matematykaszkolna.pl/strona/2964.html mam problem z zadaniami tego typu gdzie trzeba przeksztalcic cos....jak sie za to zbrać?

Marcin: wyciagnac przed nawias

yht: w tego typu zadaniach podstawiaj sobie jakieś "łatwe" liczby np. a=1, b=2, i do przykładu, i (takie same liczby a=1, b=2) do odpowiedzi potem policz wszystko jesli wynik z przykładu pokrył się z którąś z odp. to zaznaczasz właśnie tę odp.

maciu: yakie cos moze przejsc? zaraz testuje

maciu: mamy 5a² za a podstawiam 3 to jest 5* 3² czy 15²?

maciu: Marcin Dziękuje że pomagasz mi ale ja sie po to pytam zeby nie utrudniac sobie zycia,ja poszukuje takich łatwych sposobów na rozwiazanie zadania

yht: 5 * 3²

maciu: czyli najpierw potega potem dopiero sie mnoży cyfre przez wynik tej potegi tak?

Yeti: Właśnie tak !

maciu: jak mam za a 1 za b 2 to ile to jest 10ab ?

Yeti: 10*1*2= ....

maciu: 5(a−2b+3) moge to tak wyliczyc ze nie 5*a itp tylko najpierw nawias i potem 5* to co wyszło w nawiasie?, bo zrobiłem tak i dobrze wyszło ale nie wiem moze to przypaddek?

yht: tak, właśnie o to chodzi żeby najpierw nawias

yht: wadą tej metody jest to że czasami wyjdą 2 odpowiedzi prawidłowe A przecież tylko 1 jest prawidłowa Wtedy bierzesz nową parę liczb np. a=2, b=3 i testujesz tą parę na tych dwóch odpowiedziach, które przy parze a=1, b=2 wyszły że są to dobre odpowiedzi

maciu: najpierw nawias tak? a nie szkodzi ze wzory na mnozenie pominiete w tej metodzie?

yht: nie szkodzi, przecież najpierw wykonujemy działanie w nawiasie, stara zasada

maciu: https://matematykaszkolna.pl/strona/4166.html tutaj tez moge zastosować?

maciu: https://matematykaszkolna.pl/strona/4166.html a tutaj jak podstaie to mam te nawiasy mnozyc miedzy soba czy jak

maciu: https://matematykaszkolna.pl/strona/2642.html o ten link mi chodzilo w 20−41