z ksiadz: Do równania y= − 3/7x + 12 dopisz drugie równanie, tak aby otrzymany układ równań był: a) oznaczony b) nieoznaczony c) sprzeczny

Mila: a) y=x+12 proste przetną się bo mają różne wsp. kierunkowe [Narysuj! obie proste]

	6
b)2 y=−		+24 proste pokryją się
	x

	−3
c) y=		x proste równoległe nie pokrywające się.
	7

===: w b) chyba literówka

===: Pewnie jednak błąd a nie literówka

ksiadz: w czym?

===: w b)

5-latek: Ciekawe czy już wie o co chodzi czy tylko gotowiec

Marco: bez 2? ?

AnnaO: Widze, że ktoras z klas IV chce miec jutro rozmowe

Mila: Gdybyś narysował wykresy, to byłoby widać. b)

	6
2y=−		*x+24
	7

Mila: Proszę Pani AnnoO nie denerwować się, lepiej, że próbują coś robić, niż na przerwie odpisywać. To chyba, jednak klasa III GM?

===:

	6
ale na pewno nie 2y=−		+24
	x

Mila: No, nie , za szybko napisałam x, zamiast 7. W tym edytorze jednak trzeba sprawdzać w podglądzie. Uczeń powinien się zorientować, że to bez sensu było.

AnnaO: IV liceum i głąby nic nie potrafią.

5-latek: Pani AnnaO to chyba musi być już trochę starsza nauczycielka Teraz chyba nie ma IV liceum

Mila: Może IV technikum?

Mila: Pani Anno, gdy byłam początkującą nauczycielką i ze łzami w oczach poszłam do dyrektorki, zatroskana, że moi uczniowie prawie nic nie umieją, powiedziała− proszę solidnie z nimi pracować, a ukształtują się. I tak się stało. I to była mądra rada. Przyszedł czas, że sama też takie rady dawałam.

Jack: tak to juz jest z tymi g(o)łąbkami