2 nierówności i pytanie teoretyczne nervovy: Witam prosze o pomoc w tych 2 przykładach i mógłby mi ktos opowiedzieć na pytanie: Kiedy należy mnożyć przez kwadrat mianownika a kiedy tylko przez sam mianownik.Glupie braki wiedzy ale chce móc ruszyć dalej z tymi przykładami .. a)^2x−5_3−4x>1 b)x≥^x+1_1−x Z góry dziękuje za pomoc ..

===: Prościej na jedną stronę i do wspólnego mianownika

5-latek: Sprawa się przedstawia tak

	W(x)
jeśli masz doprowadzone do postaci		> lub < ≥ lub ≤0 to mnożysz przez mianownik
	P(x)

Jeśli nie to przez kwadrat mianownika

nervovy: Dziękuje

nervovy: A może ktoś mi rozwiązać te 2 przykłady bo coś dalej mam problemy .. ?

===: ... i wszystko jasne Gotowiec potrzebny

nervovy: ...nie tylko rozwiązany przykład tak żebym mógł ruszyć dalej bo nie wychodzi mi odpowiedni wynik

===: ... a co znaczy "odpowiedni" ?

nervovy: "prawidłowy" cały czas albo brakuje mi jakiegoś x który niewiem skąd się bierze w odpowiedziach w książce albo wychodzi źle.A tak swoją nie powinno się wyciągać zbyt pochopnych wniosków z tak krótkiej konwersacji a jest to nawiązanie do tego iż potrzebuje gotowca bo tak nie jest nie chce być zielony jutro na lekcjach a zadanie i dlatego chciałem coś poćwiczyć

===: to ćwicz ... pisz ... jeśli będzie źle ktoś poprawi ...

nervovy: to w b nie wiem co mam zrobić gdy wychodzi mi to: x³−x²+x+1≥0

===: 1−x≠0 x≠1

	x+1		x+1−x(1−x)
x≥		⇒		≤0
	1−x		1−x

1+x2
	≤0 (1+x2)(1−x)≤0 1−x≤0 x≥1
1−x

uwzględniając dziedzinę x>1

5-latek: Sprobujmy to pogrupować x³−x²+x+1= x²(x−1)−1(x−1)= (x−1)(x²−1) i dalej to rozkładaj

nervovy: dziękuje

5-latek: Zle to rozlozylem (nie patrz na post 18:25

===: ciekawie rozkładasz małolacie

5-latek: Czesc Teraz zauwazylem ze zamiast x dostane (−x)

nervovy: Tak czy siak dzięki za pomoc nareszcie zrozumiałem i robie dalej miłego wieczoru życze

===: wytrwałości