Rachunek bezendu: Mila jak masz czas to zajrzy tutaj wracam do zadania 1 a) 50! Ok ?

Odpowiedzi na debilne pytania: 50! ≈ 3 x 10⁶⁴ sorki, ze tak niedokładnie

bezendu: Debilny użytkowniku jak nie jesteś w temacie to wracaj do swoich spraw, Nie ma głupich pytań są głupie odpowiedzi a z czego wynika że głupie pytania zadają głupi ludzie papa

Mila: a) 50! b) wyjaśniałam c) V₆₀⁵⁰ napisz słowmi i wynik

bezendu: 50 studentów wybiera z pośród 60 krzeseł i to razy liczba studentów

60 50
	*50!

bezendu:

	10 5		10 5
2. a)		*5! czy

Mila: c) wariacje 50 −elementowe ze zbioru 60 elementowego Inaczej :

	60!		60!
=		a to =
	(60−50)!		10!

⇔Twojemu zapisowi , źle skomentowanemu.

60 50
	*50! wybór 50 miejsc z 60 i wszystkie możliwe ustawienia 50 osób (permutacje)

bezendu:

	10
Więc 2 a) jest		*5!
	5

bezendu:

10 5
	*5!

bezendu: 2b) 10*9*8*7*6

Mila: a) 10⁵ − trochę bez sensu, ale tak. b) Wariacje bez powtórzeń

10!
	a to jest równoważne 10*9*8*7*6
(10−5)!

albo jak napisałeś

10 5
	*5!

czyli wybór 5 grup i permutacja 5 elementów ( "przemieszanie" wśród 5 studentów)

bezendu: 3 a) 50!

	50 2		50 5
b)

Mila: b) masz dwa wątki 2 kostki

50 2

5 kostek

50 5

bezendu: Przecież tak zapisałem to są oddzielne przypadki

bezendu:

	300 7
4a		*7!

Mila:

	300 7
a)		nie jest ważna kolejność, masz mieć w siatce 7 elementów.

bezendu: to w tamtych zadaniach też nie powinno być raz liczba studentów silnia Wszystko już zapomniałem z rachunku

Mila: W siatce masz elementy jakoś wrzucone, a studenci mogą się przesiadać na krzesłach. Studenci moga zmieniac grupy, widzisz różnicę?

bezendu: ale te elementy mogę wybierać w n sposobów przecież

5-latek: Dobry wieczor Milu Pozdrawiam czesc bezendu Zaczalem czytac ta topologie . Jednak to trudne i na razie odpuszcze sobie .

bezendu: Mówiłem, że topologia nie jest łatwa

5-latek: A uczyles sie jej ?

bezendu: Nie, ale kolega w mieszkaniu ma elementy topologi.

bezendu: .

Mila: ?

bezendu: 21:43

zombi: Ja mam topologię przyjemna jest, tylko abstrakcji dużo jak na pierwszy raz.

Mila: Możesz uwzględnić kolejność, ale to nie ma sensu. Zostaw, idź dalej, im więcej zadań, tym więcej będziesz rozumiał. Poczytaj troche teorii.

Mila: Topologia jest ciekawa. Abstrakcja. Temat rzeka− metryka rzeka.

bezendu: Dobrze, poczytam. Czasu mało bo jeszcze analiza 2 i analiza wektorowa o zgrozo jak bardzo lubię matmę to tak tej analizy wektorowej nie cierpię

kyrtap: coś wiem o tym

Eta: A mówiłam .........ucz się wektorów ( pamiętasz?)

bezendu: Pamiętam, nauczyłem się ich. Miałem wektory na algebrze i fizyce Ale tutaj jest coś innego