... Phoebe Campbell: O co tu chodzi? "Naszkicuj wykres funkcji g, która każdej wartości parametru m∊<−5;7> przyporządkowuje liczbę rozwiązań równania f(x)=m" PS Wiem, że to już tutaj było (przeglądałem ten temat)..

Qulka: policzyć ile rozwiązań ma dla każdej m i narysować taką (zazwyczaj z kropek i odcinków) funkcję

J: jeśli np. dla takich m istnieje jedno rozwiązanie, to wykresem jest prosta: y = 1 ( w podanym przedziale)

Qulka: np dla x² =m będzie obrazek wyżej

5-latek: Jak nie wiesz o co chodzi to zawszse chodzi o kasę

Phoebe Campbell: Potrzebuje chwilę, żeby przetrawić to co napisaliście..

Phoebe Campbell: 5−latek..! a swoją drogą.. czemu pojechałem po całości z tym dzieleniem i odejmowaniem?

5-latek:

	50		14
Mogles poskracac		*
	7		165

Phoebe Campbell: czepiać się o taki tam szczegół..

Qulka: mam rysować jeszcze jedną funkcję g(m) na więcej przypadków czy już jarzysz

Qulka: Phoebe Campbell to nie szczegół.. matematyka to umiejętność kojarzenia faktów a nie sprawność rachunkowa

Phoebe Campbell: Jeszcze nie.. nie rozumiem tego zapisuj (mam na myśli polecenie).. Dasz radę zapisać to bardziej.. łopatologicznie czy bardziej już się nie da?

Qulka: poszukam przykładu

Phoebe Campbell: ok, dziękuje

Qulka: https://matematykaszkolna.pl/forum/257972.html tu obrazek po czym masz odpowiedzi Dla m∊(−∞;−0,5) dwa rozwiązania dla m=−0,5 jedno dla m∊(−0,5;0> brak rozwiązań dla m∊(0;∞) dwa rozwiązania i z tego robisz funkcję g(m)

Qulka: która wygląda tak

Phoebe Campbell: Cholera.. nie rozumiem tego Mogłabyś napisać dla 1 pktu jak go wyznaczasz? Tak na zasadzie.. "skoro coś jest jakieś to oznacza, że inne coś jest jakieś ze względu na.." Może wtedy coś do mnie dotrze..

Qulka: 1° musisz mieć jakąś funkcję f(x) 2° rysujesz jak wygląda 3° masz rozwiązać f(x)=m to robisz różne linie y=m i sprawdzasz ile razy się przetną (to jest LICZBA rozwiązań równania f(x)=m ) 4° wypisujesz jaka LICZBA rozwiązań dla jakiego m 5° rysujesz to na wykresie (dla zmiennej m) i to jest funkcja która przyporządkowuje liczbę rozwiązań równania od parametru m

Qulka: wartością g(m) są liczby naturalne które mówią ile było rozwiązań 0, 1,2, 3... dla jakiego m

Phoebe Campbell: hahaha rozumiem! mam nadzieję, że czegoś takiego na maturze nie dostanę Dzięki Ci ogromne Qulka za pomoc

Qulka: przecież to banalnie łatwe

Phoebe Campbell: Teraz tak

Qulka: wszystko jest trudne nim stanie się proste