Rozwiąż równanie sześcienne sebek: 6x³−4x²+3x−2=0

5-latek: Ja najpierw sprawdzam W(1) jesli trafie to OK jesli nie to szukam pierwiastkow wsrod dzielnikow wyrazu wolnego

sebek: Sprawdziłem wszystkie cztery dzielniki {1,−1,2,−2} − żaden nie pasuje...

ICSP: 2x²(3x − 2) + 1(3x−2) = 0 (3x − 2)(2x² + 1) = 0

	2
x =
	3

sebek: Do ICSP − dziękuję! Jak to zrobiłeś? To znaczy czy jest jakiś wzór skróconego mnożenia który to przedstawia? Bo ciężko mi to było zauważyć...

ICSP: Przecież to zwykłe grupowanie wyrazów. Jedna z podstawowych metod rozkładu wielomianu na czynniki.

5-latek: Sebek praktyka lub twiedzenie o pierwiastkach wymiernych wielomianu

sebek: Boże... Pora kończyć te zadania i iść spać, bo mózg nie pracuje. No nic, dzięki wielkie!