matematykaszkolna.pl
Badanie przebiegu funkcji Paweł: f(x)=16*x2
13 cze 14:53
J: Przecież to zwykła funkcja kwadratowa..emotka Gdzie masz problem ?
13 cze 14:54
wredulus: Nie no ... blagam ... jeszcze troche to wrzuca f(x)=x−1 Chlopie ... jestes kuzwa na studiach i nawet prostej paraboli narysowac nie potrafisz?
13 cze 14:55
J: Jeśli jesteś studentem , to proponuję policz pierwszą pochodną i dokonaj jej analizy.
13 cze 15:00
Paweł: Nie mogę wyznaczyć granic funkcji, wyznaczyć przedziały wklęsłości i wypukłości oraz znaleźć punkty przegięcia funkcji, stworzyć tabelkę zmienności funkcji
13 cze 15:01
J: No to sprawa się skomplikowała, bo jeszcze będzie potrzebna druga pochodna , do punktów przegięcia.
13 cze 15:05
wredulus: Chwila chwila ... granic w +/− nie mozesz policzyc J −−− jest caly Twoj ... ja wole zachowac nadal stoicki spokoj emotka
13 cze 15:11
J: Obawiam się,że nie dam rady z drugą pochodną ...emotka pomożesz ?
13 cze 15:16
daras: wystarczy jak ją sobie pięknie namaluje, wtedy już wszystko widaćemotka
13 cze 18:50
daras: @[P[wredusie] myślisz, że to: https://matematykaszkolna.pl/forum/253699.html podpucha? emotka
13 cze 18:51
MQ: Ubiegłeś mnie daras
13 cze 18:53
daras: za to Ty mnie na fizieemotka
13 cze 19:07