dalej proste 5-latek: Obieramy na plaszcyznie a) dwie proste przecinajce sie b) trzy proste przecinajace sie w jednym punkcie .c) trzy proste przecinajace sie parami w trzech punktach . Na ile czesci (figur)dziela one plaszczyzne . W kazdym przypadkow a) b) c) wskazac na rysunku utworzone figury zacieniowujac je i odpowiednio numerujac . Ktore z tych figur maja te wlasnosc ze ich sumy tworza polplaszczyzny Wiec tak. Beda tutaj 4 figury (kąty) .Teraz jesli chodzi o polplaszcyzny to wedlug mnie bedzie tak 1i 2 ale tez 3 i 4 gdy dolaczymy do nich czarna prosta a takze 1i 4 ale tez 2 i 3 jesli dolaczymy do nich prosta czerwona . Czy sa inne jeszce sumy ? Najpierw dwie proste .

Godzio: Na razie jest ok.

5-latek: dzieki teraz trzy proste przcinajace sie w jednym punkcie . Dzieli na 6 figur i teraz suma kątow 1,2 3 i 4,5 ,6 tworzy polplaszcyzne suma 2,3 4 i 1, 6 5 a takze 2 1 6 i 3,4 5 . Dobrze ?

Godzio: Tak.

5-latek: To fajnie Teraz najtrudniejsze . czyli tak bedzie 8 figur i sumy 2,3 4 i 1 6 5 4,5 i 3,6 a takze 1,8 nie wiem (chyba ze cos zle oznaczylem

5-latek: Zastanawiam sie czy dobrze zacieniowalme bo np kąt 2 i 3 powinien byc chyba jako jeden

5-latek: czy teraz dobrze ?

Godzio: Już pomyślę (musiałem odejść na chwilę od komputera)

Godzio: 2 3 4 − ok 1 6 5 − nie da półpłaszczyzny musi być 1 6 5 i 7 co do rysunku 8 obszar to chyba to samo co 1 czy się mylę ?

5-latek: wydaje mi sie ze 8 to to samo co 1 czyli byloby 7 figur ?

Godzio: Ta

5-latek: dzieki teraz biore sie za figury wypukle

5-latek: sa to zadanka z geometrii do klasy 1 technukum W Janowskiego .

Mila: c) wg mnie 7 części rozłącznych

5-latek: Dziekuje czyli rozpatrujemy rysunek z 21:26? A te mumery polplaszczyzn jakbys mogla napisac

Mila: Z obu stron każdej prostej 2,3,4 5,6,1,7 4,5,7 3,6,1,2 7,1,2 5,6,3,4 najlepiej rozciąć i ukladać.

5-latek: Jeszce raz dziekuje . Zaraz przepisuje do zeszytu . Jakbys jeszce mogla pomoc z tyni katami w drugim poscie to byloby milo