ie wiem Landryna: Zaczęłam rozwiązywać zadanie 3(|6x−3|+1)>2(|4−8x|+|2x−1|) 6x−3=0 6x=3 x=0,5 4−8x=0 4=8x x=0,5 2x−1=0 2x=1 x=0,5 Ale nie wiem co dalej, pomóżcie mi błagam

pie: 3(3|2x−1|+1)≥2(4|2x−1|+|2x−1|)

pie: >* Miało byś większe, nie większe lub równe.

pie: Z tego już coś powinno wyjść.

Landryna: Nic więcej nie trzeba pisać ? Muszę to mieć na pracę kontrolną a nie mam pojęcia jak to zrobić

Marcin: Landyna, ale czy Ty wiesz co Ty właściwie policzyłaś na razie?

pie: No masz trzy ładne (bo takie same) moduły, teraz to rozpisz.

Landryna: Nie mam pojęcia, kolega mi napisał że tak trzeba ale On też nie wie co dalej

pie: Wiesz jak rozwiązywać nierówność z modułem?

Landryna: Nie wiem..

Marcin:

	1		1
rozwiązujesz dla x<		i dla x≥		, tyle
	2		2

Landryna: Zupełnie nie rozumiem o co w tym wszystkim chodzi

Marcin: 3(6x−3+1)>2(4−8x+2x−1), a to rozwiążesz?

Landryna: Wiem że wychodzę na kretynkę ale naprawdę nie umiem zrobić tego zadania, nie potrafię nic a koreptycje zaczynam dopiero w przyszłym tygodniu, zadanie muszę mieć na jutro

pie: Ewentualnie z tego mojego powinno być dalej: 9|2x−1|+3>10|2x−1| 3>|2x−1| 2x−1 < 3 i 2x−1 > −3 x < 2 i x > −2 x∊(−2,2) Jeśli nie mam błędów.

pie: Moje rozwiązanie nic Ci nie da, bierz się do nauki. Miałaś to na lekcji?

Landryna: Błagam niech ktoś mi napisze zadanie od początku do końca to bardzo ważna sprawa

pie: Przecież napisałem.

Landryna: Nie mogłam być wtedy na lekcji bo musiałam być w pracy, teraz niestety ani nie mam pracy ani nie mam pojęcia o tym jak to rozwiązać.. Jak się sypie to wszystko naraz

Marcin: pie, popraw swój błąd

pie: Hmmm... coś mi uciekło, bo dobra odpowiedź to (−1,2)

pie: 2x−1 < 3 i 2x−1 > −3 x < 2 i x > −1 x∊(−1,2)

Landryna: A czy ktoś mógłby mi napisać całe zadanie krok po kroku ?

Landryna: Albo chociaż wytłumaczenie krok po kroku co robić i do jakich wzorów się stosować ? Nigdzie nie mogłam znaleźć podobnego zadania,chodzi o te ścianki i kolejność znaków

pie: 3410 <− Klik. Jeśli nie zaczęłaś wartości bezwzględnej, to z nierównościami tego typu może być kłopot.

5-latek: https://matematykaszkolna.pl/strona/3410.html Masz tutaj link do poczytania i porozwiazywania takich przykladow . Poza tym zakup sobie ksiazke pt. Wartoisc bezwzgledna w roznych zadaniach z matematyki .Autor Franciszsek KLorek

zawodus: Witam 5−latek

5-latek: Czesc Mysle ze juz troche opadly emocje zwiazane z matura (troche ich zaskoczyli ,nie powiem