Pomoże ktoś? Matematurzysta: Prosta y=x+4 przecina okrąg o równaniu (x+1)²+(y−2)²=25 w punktach A i B. Oblicz współrzędne punktów A i B, a następnie oblicz obwód trójkąta ABS, gdzie S jest środkiem danego okręgu.

5-latek: Podpowiem jak obliczyc wspolrzedne punktow Ai B Do rownania okregu za y wstawiasz x+4 Liczysz x_sy i wstawiasz je do rownania prostej i masz wyliczone wspolrzedne jako maturzysta powinienes wiedziec jaki jest wzor na dlugosc ocinka To samo jak powinienes wiedziec jaki e wspolrzedne ma srodek tego okregu

Matematurzysta: Dzięki 5−latek. Jednak nie rozumiesz w czym tkwi mój problem. Wzory znam, czasem po prostu nie dostrzegam pewnych możliwości w zadaniu, nad czym cały czas pracuję. Domyślam się, że dobry jesteś z matematyki, dlatego dla Ciebie może być nie do pomyślenia, żeby nie wpaść na coś tak banalnego. Jednak sztuką jest postawić się w czyjejś sytuacji, jak widzę...

bezendu: Albo szybciej to narysować i metodą graficzną wyznaczyć bez zbędnego liczenia.

Matematurzysta: No coś Ty, obliczenia muszą być.

bezendu: Metoda graficzna też może być, wiesz co to jest geometria analityczna ? To w szczególności rysunek.

5-latek: Kiedys bylem dobry (nie powiem ze nie jednak teraz nastrecza mi to duzo trudnosci Co do zadania to przeciez masz postac kanoniczna okregu i zniej odzczytujesz srodek tylko przy liczbacz bierzesz przeciwne znaki (u nas x_s=1 i y_s=2 natomiast r=5 bo w tym rowniamiu jest r² czy tego Ci nikt nie wytlumaczyl ? lub nie przeczytalas /es w ksiazce ? To sa podstawy ktore musisz znac tak samo jak musisz znac wzor na dlugosc odcinka ze by na maturze nie szukac w tablicach . Po drugie nalezalo napisac w czym tkwi problem

5-latek: oczywiscie x_s=−1 a nie x_s=1