Skróć ułamki R.: Skróć ułamki:

	6 − 3√2
a)
	3

	√12 − 2√27
b)
	√3

	−4 + 3√28
c)
	8

	√8 − 4
d)
	√2 − 2

	2 + √8
e) −
	2

	5 + √6
f)
	√24 + 10

Pomoże ktoś w tym? Bo nie bardzo kapuje

Marcin: Może chociaż trochę własnego wkładu, co?

R.: gdybym wiedział jak co z czym to bym zrobił a tak to ...

Piotr: wyciaganie przed nawias i wyciaganie przed pierwiastek. to chyba wszystko.

Piotr: a) wyciagnij 3 przed nawias i skroc. wyszlo ? sprobuj z pozostalymi.

R.: wyciagnac przed pierwiastek potrafie ale przed nawias ? Gdzie tu nawias? ...

Marcin:

3(2−√2)
	kpw?
3

5-latek: w a b c i e mozna skorzystac z takiej wlasnosci dzialan na liczbach rzeczywistych

a+/−b		a		b
	=		+/−
c		c		c

	6−3√2		6		3√2
np		=		−		= 2−√2
	3		3		3

Alb tak jak napisal Piotr

	3(2−√2
a=		=2−√2
	3

W przykladach d i f nalezy usunac niewymiernosc z mianownika

Piotr: a w d i f wcale, ze nie trzeba usuwac niewymiernosci wystarczy wyciagnac przed pierwiastek i przed nawias i sie ladnie skroci.

5-latek: No tez mozna jak napisales czyli jaki wniosek z tego ? Czas skonczyc i spac

R.: czyli w przykładzie e) będzie wynik 2+ √8 czy 2 + 2√2 ?

Piotr: żadne z tych...

Marcin:

	2+2√2		2(1+√2)
−		=−		=−(1+√2)
	2		2

R.: aa zapomnialem napierw ten pierwiastek zrobić. ale jednego nie rozumiem skad sie wziela ta 1

Piotr: yyy 2/2 = 1 lub 1*2 = 2 chyba nie umiesz wyciagac przed nawias. 4x−16 wyciagnij przed nawias najwieksza wartosc.

Marcin: R. Maturka w tym roku?

Piotr: nie no, bez przesady

Marcin:

5-latek: Marcin zajrzyj do tego zadanka z wielomianem stopnia 3

Marcin: Widziałem, widziałem