Przedstaw wynik mnożenia w postaci ilorazu wielomianu

Przedstaw wynik mnożenia w postaci ilorazu wielomianu Ola:):

2+5x		1
	*
4x³−7x		2x−1

Przedstaw wynik mnożenia w postaci ilorazu wielomianu! Proszę o pomoc

6 mar 22:39

Ajtek: Wyznacz dziedzinę, to raz. Dwa, przemnóż przez siebie dwa ułamki emotka

6 mar 22:42

Antek: Robisz to tak samo jakbys mnozyla ulamki A to potrafisz

	a		c		a*c
czyli		*		=
	b		d		b*d

	(2+5x)*1
czyli		i dalej sama
	(4x³−7x)(2x−1)

6 mar 22:42

Ola:): A jak np w tym przykładzie wyznaczyć dziedzinę? w tym 4x³−7x?

6 mar 22:45

Ajtek: 4x³−7x≠0 x(4x²−7)≠0 ⇒ x≠0 i 4x²−7≠0 4x²−7≠0 a to juz powinnaś umiec rozwiązać emotka

6 mar 22:47

Antek: W tym przypadku nie musisz wyznaczac dziedziny bo nie masz polecenia uprosc wyrazenie lub rozwiaz rownanie czy nierownosc wymierna . Ale oczywiscie mozesz po pytaniu lepiej bedzie gdy to zrobisz 4x³−7x 0≠ to x(4x²−7) ≠0 to x≠0 lub 4x²−7≠0 to (2x−√7)(2x+√7)≠0 a to licz juz sobie sama

6 mar 22:52

Ajtek: Antek masz myśleć, a nie patrzeć na polecenie. Prosty przykład: Uprość:

x−3
	=
x²−9

6 mar 22:54

Antek: [n{Ajtek]] Ma przedstawic wynik w postaci ilorazu wiec tu nie ma potrzeby wyznaczania dziedziny

6 mar 22:56

Ola:):

	2+5X
a trzeba potem dzielić ten ułamek przez siebie? czyli		?
	8x⁴−4x³−14x^w−7x

6 mar 22:57

Ajtek: Ola emotka

w której jesteś klasie

6 mar 22:58

Ajtek: Zakładam 2 LO

6 mar 23:00

Ajtek: Antek popraw się, bo Ciebie przegryzę

6 mar 23:00

Antek: Nie .

6 mar 23:02

Ola:): tak 2 klasa liceum

6 mar 23:03

Antek: Dobrze Ajtek emotka

Poprawie sie .

6 mar 23:03

Ajtek: Antek, zanim cokolwiek zaczniesz robić z wyrażeniem wymiernym, musisz ustalić jego dziedzinę. Bez względu na to co mówi polecenie

6 mar 23:03

bezendu: ''[n{Ajtek]] Ma przedstawic wynik w postaci ilorazu wiec tu nie ma potrzeby wyznaczania dziedziny'' ? W każdy wyrażeniu wymiernym najpierw należy ustalić dziedzinę !

6 mar 23:04

Ola:): To muszę to jeszcze dzielić?

6 mar 23:05

Ajtek: bezebdu Ty w tej chwili jak "Husaria" przybyłeś emotka

6 mar 23:05

Ajtek: Ola już nic nie trzeba robić emotka

. Przedstawiłaś wynik mnożenia w postaci ilorazu (dzielenia).

6 mar 23:07

bezendu: emotka

6 mar 23:07

Ola:): Mam jeszcze jedno zadanie i przykłąd pomożecie?

6 mar 23:08

Ajtek: Pokaż, tylko myśl. Tyle masz ode mnie emotka

6 mar 23:09

Ola:): http://www.speedyshare.com/GwBHH/Zdjecie2652.jpg tak bedziesz szybciej zadanie 4

6 mar 23:10

Ola:): bo wpisywać to to ciężko tak trochę

6 mar 23:11

Ola:): bo wpisywać to to ciężko tak trochę

6 mar 23:11

Ajtek: A ja tam kompletnie nic nie widzę emotka

6 mar 23:12

Ola:): Dobra spróbuje napisać a polecenie widzisz ?

6 mar 23:13

Ola:): Dobra spróbuje napisać a polecenie widzisz ?

6 mar 23:13

Ola:):

6x⁴+5x²

−7x³+2x²

6 mar 23:14

Antek: Bezendu a czy w kazdym rownaniu logarytmicznym nalezy najpierw bezwzglednie na poczatku ustalic dziedzine ? Otoz nie jesli jest ciezka do wyznaczenia .Mozesz sprawdzic rozwiazania na koncu . Rownania nie musisz rozwiazywac metoda rownann rownowaznych tylko tez jest metoda starozytnych (jesli o niej nie slyszales ) Tylko teraz tak sie przyjelo na poczatku dziedzina . Jesli mi nie wierzysz to zapytaj majdzrzejszych ode mnie np Pw Mile lub ETe . TO samo dotyczy wyrazen wymiernych mozesz sprzwdzic na koncu . Poza tym zostane przy swoim zdaniu ze tutaj w tym przypadku nie trzeba wyznaczac dziedziny .

6 mar 23:15

Ajtek: Określ dziedzinę...... nic więcej. Zatem: mianownik ≠0

6 mar 23:16

Ola:): A przedstawić w prostszej postaci?

6 mar 23:18

bezendu: To ja mówię Ci, że jesteś w błędzie.. Bo należy ustalać dziedzinę. Proszę bardzo https://matematykaszkolna.pl/strona/1437.html tutaj to samo zadania robi Jakub, W każdym podręczniku szkolnym jest wyznaczanie dziedziny, w wyrażeniach wymiernych, moi koledzy byli bardzo zdziwieni kiedyś na kartkówce bo myśleli tak jak Ty, że dziedziny się nie wyznacza i mieli odjęte punkty. Więc dziedzinę się wyznacza

Komentarz Pani od matematyki Dziedzinę wyznaczamy zawsze.

6 mar 23:19

Ajtek: Antek nie "filozuj" proszę emotka

. Eta, Mila, PW podpowiadają. Są świetnymi matematykami. Potrafią więcej niż Ty. Natomiast nikt z Nich nie powie, że dziedzinę należy pokazać na końcu przekształceń.

6 mar 23:20

Ajtek: Ola wyciągnij x² przed nawias emotka

6 mar 23:21

Ola:): ok, dziękuje panom bardzo

6 mar 23:23

Antek: Daleki jestem Ajtek od filozofowania . Nawet niedawno rozmawialem w tej sprawie z Panem dr Dmochowskim z Politechniki Wroclawskiej . Wiec nie pisze tego bezpodstawnie . OK? Ajtek napisalem przeciez ze sa lepsi ode mnie .Wiec nie zarzucaj mi jakiej niesubordynacji w stosunku do nich . Skoro Twoj nauczyciel bezendu tak sie uczyl to tak wymaga od Ciebie

6 mar 23:29

Ajtek: Pana dr nie znam. Nie odniosę się do Twojej rozmowy z dr Dmochowskim, ponieważ nie było mnie przy tej rozmowie. Napisałeś że są lepsi. Powołałeś się na osoby z forum. To ja Tobie po raz kolejny odpowiem: Na początku powinieneś ustalić dziedzinę funkcji! (Nie patrz na polecenie) Masz po raz kolejny przykład: UPROŚĆ:

x−4
	=...
x²−16

6 mar 23:36

Antek: Ta rozmowa do niczego nie doprowadzi .Pewnie kazdy z nas pozostanie przy swioim zdaniu Przeczytaj moj post 22:52 gdzie napisalem ze jesli jest polecenie uprosc lub rozwiaz to nalezy wyznaczyc dziedzine . Wlsnie na forum bylo zadanie z logarytmow gdzie Eta nie wyznaczala dziedziny na poczatku tylko sprawdzala rozwiazania na koncu . Natoniast w spawie dziedziny tez wypowiadal sie N[PW na forum . Czesc emotka

6 mar 23:42

bezendu: https://matematykaszkolna.pl/strona/1437.html i koniec dyskusji emotka

6 mar 23:43

Ajtek: Antek pokaż zagadnienia, w których Eta i PW na ten temat sie wypowiadali. Tylko o linki mi chodzi. Spokojnej nocki Antek emotka

. Wydaje mi się, że Antek się już na forum nie pojawi pod tym nikiem.

6 mar 23:54

Piotr: ale dyskusja emotka

7 mar 00:01

Antek: Ajtek bylo to dawno i naprawde CI teraz nie poszukam chocbym chcial . OK? Dobrej nocy rowniez zycze emotka

7 mar 00:05