Czy to jest liczba wymierna? genio: √ 4+√7 − √ 4−√7 − √2

genio: pierwszy pierwiastek obejmuje i 4 i √7, a drugi pierwiastek obejmuje też 4 oraz −√7

bezendu: =0

czo: trzeba to jakoś przecież przekształcić

sushi_ gg6397228: √4+√7 − √4−√7= x teraz obustronnie do kwadratu i stosujemy wzorki (a−b)²=...

bezendu: Skorzystaj z wartości bezwzględnej.

5-latek: Tak nalezy te wyrazenia co sa pod pierwiastkiem zwinac do wzoru skroconego mnozenia (a+b)² i (a−b)² Mozna np tak Jezeli a²−b=c² to

	a+c		a−c
√a+√b= √		+√
	2		2

Analogicznie jesli jest (−) to w miejsce (+) wstawiasz (−)

	7		1
np √4+√7 = wedlug tego √		+√		wiec
	2		2

	7		1
√4+√7=|√		+√		|
	2		2

Analogicznie drugi pierwiastek zalatw

5-latek: Zeby bylo dokladnie zrozumiane to

	a+c		a−c
√a−√b=√		−√
	2		2

J: Cześć "5−latek"

bezendu: Widzę wzór Gustlika ciekawe co zrobi jak będzie pierwiastek 3 stopnia. ?

5-latek: Bezendu Tem wzor byl juz wyprowadzony jak jeszce Gustlika czy mnie nie bylo na tym swiecie . Gustlik jest o 10 lat mlodszy ode mnie a wzory przepisalem z tablic matematyczno fizycznych z 1964r. Nie jest moja czy Gustlika wina ze poziom sie tak obnizyl i nauczyciele nie pokazuja takich czy innych wzorow . Wpisac do programu i on policzy a potem napisac na forum to kazdy rozgarniety uczen potrafi .

5-latek: Witaj J

czo: 5−latek: Mi nauczyciel podpowiedział zebym spróbował te działanie pomnożyć przez 1 w postaci √2 / √2

5-latek: Wyprobuj tez sposob sushi Jest bardzo pouczajacy. To niech CI nauczyciel pokaze jak . Naprawde zapytaj go o to przy najblizszej okazji OK?