matematykaszkolna.pl
zapisywanie w prostszej postaci M.: Proszę o pomoc: √6+4√2 √6+4√2=√4+4√2+2=√22+2x2x√2+(√2)2=(√2+√22)=2+√2 Postępując w analogiczny sposób, zapisz w prostszej postaci liczbę: ( nie potrafię sobie poradzić w tymi dwoma przykładami− proszę o pomoc) a) √19+8√3 b)√9−4√2
21 paź 19:50
Eta: 1/ √6 +4√2= √(2+√2)2= I 2 +√2 I= 2 +√2 a) podpowiem tak: 2ab = 8√3 /:2 ab = 4√3 wnoioskujemy ,że może ? a = 4 b = √3 sprawdzamy: czy a2 +b2 = 19 42 +3 = 19 , czyli ok. pasujeemotka więc: √19 +8√3= √(4 +√3)2= I 4 + √3I = 4 +√3 b) podobnie: 2ab = 4√2 /:2 => ab = 2√2 wnioskujemy podobnie: ,że a = 2 i b= √2 teraz sprawdzamy: a2 +b2 = 9 i co? 22 + (√2)2= 4 +2 = 6 ...... nie pasujeemotka więc kombinujemy teraz , tak: a = 1 b = 2√2 sprawdzamy: a2 +b2 = 9 to: 1+ 4*2= 9 ....... pasuje więc zapisujemy: √9 −4√2= √(1 −2√2)2 = I1 −2√2I = −1 +2√2 ( bo wartość pod modułem jest ujemna) PS: powodzenia w następnych przykładach tego typu emotka
21 paź 20:04
grus-grus: √19+8√3 =√42 +2*4*√3+(√3)2=√(4+√3)2=4+√3 √9−4√2 =√ (2√2)2− 2*2√2+(1)2=√(2√2−1)2=2√2−1
21 paź 20:14
M.: Mógłby ktoś mi podpowiedzieć przy podpunkcie b, bo jestem dzisiaj mało przytomna. Eta, jeden już zrobiłam sama tym twoim sposobem Dziękuje.
21 paź 20:43
M.: Odwołuje wcześniejsze, tak skupiłam się na pierwszym, że nie zauważyłam iż rozpisałaś mi drugi. grus−grus też dziękuje.
21 paź 20:44
Eta: emotka Czy już rozumiesz te zadania?
21 paź 20:50
Ja: Czy może to ktoś dokładniej wytłumaczyć? i powiedzieć jak zrobić c) √7−2√10
22 paź 16:02
agata: 7−2√10=7−2√5*√2=(√5−√2)2
22 paź 16:10
Ja: Dziękuję
22 paź 16:46