pomocy as8210: 5−latku to znowu ja pomocy

5-latek: Przeciez mialas sie odezwac dopiero po niedzieli a dzisiaj jest co? Sobota .

as8210: no tak ale jednak egzamin mamy jutro

as8210: a udało mi się zdobyć te trzy zadania a wszystkich ma być 7 to chociaż to bym miała dobrze. Co prawda wolała bym nie ściągać tylko to umieć ale cóż troszkę za pózno i tak bedę się męczyć z resztą na zajęciach , a o tym że jutro mam też egzamin z polskiego to już nie wspomnę

as8210: pomożesz ?

5-latek: Asie . Niewazne jak masz na imie . ja naprawde to czarno widze Teraz powaznie . Naprawde nie znasz wzorow . Nawet na przyszlosc jesli jutro nie zdasz tego egzaminu to nie bedzie tragedii. Uwierz mi . Najwyzej poprawisz w drugim terminie . Zadanie nr 1 masz trzy kolejne wyrazy w ciagu arytmetycznym x y 19 i podane ze x+y=8 Skorzystamy z twierdzenia o 3 kolejnych wyrazach w ciagu arytmetycznym ktore mowi nam o tym ze wyraz srodkowy (u nas y ) jest rowny sredniej arytmetycznej wyrazow skrajnych (u nas wyrazy

	x+19
skrajne to x i 19 ) A srednia arytmetyczna tych wyrazow skrajnych to		. czyli w
	2

	x+19
mysl tego twierdzenia zapiszemy ze y=
	2

	x+19
Wiemy z warunkow zadania ze x+y=8 to y=8−x wiec		=8−x/*(2) to x+19=2(8−x) to
	2

x+19=16−2x policz x i potem z y=8−x wylicz y najpierw to policz

5-latek: to twierdzenie o 3 kolejnych wyrazach w ciagu arytmetycznym to podstawa

as8210: no ok policzyłam x=1 a y=7

5-latek: Zle policzylas przeciez x+19=16−2x to 3x=−3 to x=−1 wiec y=8−x to y=8−(−1) tp y=8+1 to y=9 Sprawdzmy teraz a₁=−1 a₂=9 a₃=19 a₂−a₁=a₃−a₂ 9−(−1)=19−9 10=10 czyli jest ok Napisz teraz zadanie nr 3

as8210: tak wiem właśnie to zauważyłam

as8210: zad nr 3 policzył mi ktoś na tamtym forum i z tego co widzę to chyba jest ok?

5-latek: zadanie nr 3 a₁=3 i a₂0=7 Wzor na sume n pocztkowych wyrazow w ciagu ayrtmetycznym jesyt taki

	a1+an
Sn=		*n
	2

U nas a₁=3 a_n=7 i n=20 bo mamy policz sume 20 poczatkowych wyrazow Podstawiamy do wzoru

	3+7
S20=		*20= policz
	2

as8210: s₂₀=100

as8210: przepraszam wrócę jeszcze do pierwszego , czy ja to mam wszystko zapisać a wzór ,od którego momentu mam to zapisać?

as8210: nie no dobra chyba już wiem

5-latek: Zadanie nr 2 tez musimy skorzystac z wlasnosci o 3 kolejnych wyrzach w ciagu geometrycznym Wlasnosc ta mowi nam ze wyraz srodkowy w tym ciaagu jest rowny sredniej geometrtcznej wyrazow skrajnych czyli 2^x−2=√³√2^0,5x*128 podnosimy obustronnie do mkwadratu zeby pozbyc sie pierwiastka i mamy (2^x−2)²=³√2^1/2x*128 postaraj sie rozwiazac to rownanie np 128=2⁷

daras: ty to masz wielbicielki

as8210: no i jeszcze to 2

5-latek: Powiem CI nawet ze jeszce jedna wielbicielka 6−letnia przyszla do mnie

as8210: ja nie wiem ale mi jakaś dziwna liczba wyszła x=⁶⁶₁₇

as8210: wielbicielka wielbicielką po prostu 5−latek dobrze tłumaczy

dadafaf: 5−latek jesteś mega ^^ wielkie dzięki nareszcie zrozumiałem

as8210: co jest pogniewałeś się?

pigor: ... wychodzi x= ⁶⁶₁₁= 6 ⇒ ciąg= (2,16,128) ⇒ q=8 − szukany iloraz,

as8210: no widzisz faktycznie dziś ja dałam plamę dzieki a może bedziesz jutro na forum tak o godz 8,15−9,45 bo w tym czasie bedę miała egzamin to byś mi pomógł?

pigor: ..., o nie posuwasz się już za daleko, koleżanko; spadam

bezendu: a ja pigora popieram. !

Maslanek: A ja podpieram

5-latek: Bron Boze . Nie pogniewalem sie Musialem tylko pojsc z wnuczka do rodzicow . mama jest po zabiegu . Dostaniesz takie rownanie 2^2x−4=2^x/6+7 mamy jednakowe podstawy wic je opuszcamy i dostaniemy 2x−4=x/6+7 −−− pomnozymy przez6 obie strony rownania eby pozbyc sie mianownika 6(2x−4)=x+42 12x−24=x+42 11x=66 to x= policz

	a3
teraz q czyli iloraz obliczmy go tak q=		= U{128}{2x−2=
	a2

	27
U{27}{26−2=		=27−4=23=
	24

	a2
masz wyliczny x wiec policz tez q tak q=
	a1

naprawde zapoznaj sie z teoria . Duzo wtedy bedziesz umiec . tam po lewej stronie masz nawigacje −−−−−CIAGI LICZBOWE i zapoznaj sie z zadaniami tam zamieszconymi OK? . Tylko jak napiszsesz OK to nie klam OK?

5-latek: Nie mozesz o takie rzeczy prosic

bezendu: Maślanek co podpierasz ?

5-latek: bezendu nie jestem w temacie . Mieliscie ponoc probna mature . jak Ci poszlo ?

Maslanek: Pigora

bezendu: R−86 Ale to raczej nie jest powód do zadowolenia, bo poziom matury raczej był niski.

Hajtowy: Jutro egzamin ... prośba o pomoc na egzaminie na forum... a ciągi geometryczne/arytmetyczne to podstawa w liceum na każdym profilu... nawet te własności, o których 5−latek wspomniał to powinnaś znać na pamięć. Tak poza tym to dobry wieczór wszystkim

5-latek: Nie przejmuj sie . Dobrze jest . Pomysl sobie jak wiele osob chcialoby miec taki wynik

Maslanek: Ale jesteście krytyczni względem siebie

bezendu: Jeśli zdaję się tylko fizykę R to z matematyki R trzeba uzyskać więcej niż 90 % bo inaczej furtka jest zamknięta.

5-latek: Hajtowy a Tobie jak poszlo ?

bezendu: Fizykę P miało być.

5-latek: bezendu mam tylko nadzieje ze masz do tego zdrowe podejscie)

Hajtowy: No ja R mat nie zdaję

bezendu: Nie ?

5-latek: A jakbys np chcial zdawac to mozesz ? tak tylko pytam

Hajtowy: Jestem na profilu rozszerzonym, jeśli chcę to mogę − ale nie czuję się na siłach

Maslanek: bezendu, czy ja wiem. Zależy gdzie chcesz się dostać. W Łodzi spokojnie z 80% z matmy i 80% z angola dostajesz się wszędzie na PŁ (no może prócz architektury i wzornictwa), podobnie z UŁ. Na Politechnikę Warszawską trzeba liczyć 90% z mat, 85% z fiz, 90% z ang. I w sumie też na każdy kierunek Wszystko rozszerzone

bezendu: No widzisz wszystko R. a moim wyborem raczej jest PWr.

Maslanek: Właściwie to na PŁ można się dostać prawie wszędzie z 80% z matmy rozszerzonej

Maslanek: Ale takich śrub jak na PW, to nie ma nigdzie w Polsce. No może prócz Torunia i fizyką . I generalnie myślę, że 80% mat, 80% ang daje wstęp do większości kierunków (nawet tych obleganych) − oprócz tych dwóch uczelni

as8210: to drugie q to wyszło mi 4?

as8210: sorki głupi pomysł− to do wszystkich

as8210: a nie wyszło mi 2³ czyli 8

5-latek:

	26−2		24
To drugie q=		=		=24−1=23=8 czyli to samo
	21		21

zobacz ³√2=2^1/3 a (2^1/3)^1/2x=2^1/3*1/2x=2^1/6x=2^x/6 dla x=6 2^6/6=2¹=2

5-latek: czyli taki ciag jak z godz 21:07