mamy xxx: mamy dwa przedzialy liczbowe A=<−6,3> B=(−2,7). Przedzial B\A to:

Bogdan: Odczytaj rozwiązanie z rysunku

tim: Bogdanie, ale korzystaj z ogólnie przyjętego w liceum oznaczania pełnych i pustych kropek.

Bogdan: Timie, szkic ma pomóc w rozwiązaniu i zrozumieć rozwiązanie. Już kiedyś wyjaśniałem, że zamalowywanie kółeczek może prowadzić do błędnych odpowiedzi, szczególnie przy wyznaczaniu różnic przedziałów. Przecież tu wyraźnie widać, że A \ B = <−6, −2> (kółeczka będące symbolami punktów są na rysunku domknięte), B \ A = (3, 7) (w tej różnicy też wyraźnie widać, że kółeczka odpowiadające punktom 3 oraz 7 leżą poza przedziałem B \ A) Korzystam z takich narzędzi, które są wygodne i ułatwiają rozwiązanie zadanie. Czy to oznaczenie jest może niezrozumiałe ?

klaudia: <−2,0>∪<−1,7)

klaudia: <1,4)∩<3,5>

Nikka: odpowiedź jest w poście Bogdana B\A = (3,7)