Oblicz rom: oblicz

	1
(x+y)(x−		y)+2x jeśli x=1+√8, y=4√2 rozumiem że najpierw podstawić liczby za x i y
	2

a potem liczyć tak?

5-latek: Mozesz tak lub najpierw to wyrazenie uporzedkowac a potem podstawic i policzyc

rom:

	1		1
(x2−		xy+xy−		y2)+2x czy dobrze liczę?
	2		2

5-latek: Dobrze tylko bez tego nawiasu bo nie potrzebny Ale to mozna jeszcze uproscic −1/2xy+xy= ile

5-latek: mialo byc niepotrzebny

rom: czy te 2x muszę teraz dodać do każdego wyrażenia? uczę się dopiero tego i nie bardzo kminię

rom: aha,opuszczam nawias czyli tylko dodaje te 2x

5-latek: Nie . Teraz zapisz jak to bedzie wygladac po uproszcezniu

rom:

	1		1
x2+		xy−		y+2x
	2		4

rom: jeśli to jest dobrze to chyba teraz trzeba podstawiać czy musze coś jeszcze z tym zrobić?

5-latek:

	1		1
popraw to np −12+1= ile +		czy −		?
	2		2

5-latek:

	1		1
i czego na koncu naoisales −		y jak jest −		y2
	4		2

5-latek:

	1		1
No dobrze .Bedzie tak x2−		xy−		y2+2x teraz podstawiaj i licz
	2		2

rom:

	1		1
o losie:( fakt na końcu −		y2 się zapędziłem ale nie rozumiem dlaczego −		xy+xy ma
	2		2

	1
wyjść −		xy?
	2

rom: nie rozumiem−jest jakieś wyjaśnienie?

5-latek: Przepraszam CIe TY masz racje . Za dlugo siedze na forum i jestem juz zmeczony

	1
Ma byc oczywiscie +		xy
	2

Jeszcze raz przepraszam

	1
Wiec bedzie tak x2+		xy−U{1}{2{y2+2x wiec podstaw i licz
	2

5-latek: Przeciez jak mam i zjem pol to zostanie pol

Eta: Kto tak "szasta"

5-latek: Witaj Eta nie ma guszek ani krow to szatam Pozdrawiam

rom: dobra−podstawiam

	1		1
(1+√8)2−		(1+√8)(4√2)−		(4√2)2+2(1+√8)=
	2		2

dobrze póki co?

rom: ooo a jednak + a już się łamałem że coś ze mną nie halo

5-latek: dobrze

5-latek:

	1
NIe dobrze bo ma byc +		(1+√8) itd
	2

rom:

	1
(1+√8)2+(1+√8)(4√2)−		(4√2)2+2(1+√8=
	2

rom: jadę dalej bo nigdy nie skończę tego:(

5-latek: Zapisze to jeszce raz

	1		1
(1+√8)2=		(1+√8)(4√2)−		(4√2)2+2(1+√8)= teraz licz
	2		2

5-latek: tam gdzie = ma byc +

rom: 9+4−1+2+4=20 czy tak? jak nie to jestem zbyt tępy by to ogarnąć:(

rom: 18 sory

rom: o losie−źle

5-latek: chyba nie ale policzmy to (1+√8)² = 1+2√8+8 ze wzoru skroconego mnozenia (a+b)²=a²+2ab+b² Tak zaczales liczyc

rom: 9+4−1−16+4=0

rom: już się gubię−chyba zmęczony tez jestem:(

5-latek: Wiesz co ? Rozpisze CI to po kolei jak ma byc a Ty sobie to dokonczysz Dobrze? Bedzie prosciej

	1		1
czyli tak 1+2√8+8+		(4√2+4√16)−		*32+2+2√8 = licz teraz
	2		2

5-latek: = 1+2√8+9+2√2+8−16+2+2√8 = licz

rom: 9+2√8+2√2+2√16−18+2√8

5-latek: =2√2+4√8+3 = 2√2+4*2√2+3=10√2+3 i koniec popatrz √8=√4*2=√4*√2=2√2 Lub jesli bedzie taka odpowiedz do wyboru to =5√8+3

rom: −9+2√2+4√8+2√16=−1+2√2+4√8

rom: za tępy jestem:( będę analizował teraz te rozwiązanie i spróbuję dojść do tego dlaczego taki wynik a nie inny mimo wszystko dzięki za cierpliwość i pozdrawiam

5-latek: Taki ma byc wynik jak w poscie z 21.33 bo 1+8+8−16+2= 3 Tylko w poscie z godziny 21.18 ma byc na poczatku 1+2√8+8 a nie +9 Sprawdz jeszce raz dobrze bo pozno i mozna popelnic jakies bledy

5-latek: Nie oceniaj sie tak . Pocwiczysz to zrozumiesz