matematykaszkolna.pl
Wielomian bezendu: Reszta z dzielenia W(x)=x4+2x2+px+5 przez x−1 jest równa 7 Znajdź resztę z dzielenia W(x) przez (x−1)2 W(1)=7 1+2+p+5=7 p=−1 W(x)=x4+2x2−x+5 i teraz mam to podzielić przez (x−1)2 czyli dwa razy przez x−1 ?
6 wrz 22:29
Saizou : tak emotka
6 wrz 22:31
bezendu: ok dzięki emotka
6 wrz 22:32
Godzio: Albo raz przez x2 − 2x + 1.
6 wrz 22:34
Saizou : ja bym wybrał dzielenie 2 razy przez x−1 przy pomocy Hornera
6 wrz 22:36
bezendu: Przy dzieleniu wielomianu W(x) przez dwumian (x−1) otrzymujemy iloraz Q(x)= 8x2+4x−14 oraz resztę R(x)=−5 oblicz pierwiastki wielomianu W(x) Nadal nie mogę zrozumieć zadań tego typu emotka
6 wrz 22:37
bezendu: Saizou własnie chciałem zapytać czy mogę to Hornerem zrobić ?
6 wrz 22:38
Eta: Tak Saizou bo jakby Gustlik zobaczył dzielenie Godzia To napisałby pół strony uzasadnienia !
6 wrz 22:38
bezendu: A co jest złego w dzieleniu Godzia ?
6 wrz 22:39
Eta: Dzielenie pisemne , którego nie znosi Gustlik emotka
6 wrz 22:40
Saizou : ogólnie rzecz biorąc takie coś można wytłumaczyć na liczbach np. 24:5=4 reszta 4 zatem 27=4*5+4 W(x)=Q(x)*(x−1)−5
6 wrz 22:41
Godzio: :(
6 wrz 22:41
Eta: emotka dla Godzia
6 wrz 22:42
Mila: ad 22:37 ⇔
w(x) −5 

=8x2+4x−14+

x−1 x−1 
Czy to Ci pomoże w zrozumieniu?
6 wrz 22:42
Saizou : oczywiście miało być 24=4*5+4
6 wrz 22:43
Godzio: Uprośćmy sobie życie i nie dzielmy emotka : x4 + 2x2 − x + 5 = x4 − 2x2 + 1 + 4x2 + 4 = (x2 − 1)2 + 4x2 − 8x + 4 + 7x = = (x − 1)2(x + 1)2 + 4(x − 1)2 + 7x R(x) = 7x
6 wrz 22:43
Mila: Ja dzieliłabym tak, jak Godzio, jeden raz przez (x2−2x+1).
6 wrz 22:44
Eta: emotka emotka
6 wrz 22:44
Godzio: Eta na jabłka już za późno, cukier jest niezdrowy na noc emotka
6 wrz 22:46
Saizou : a wino robione z winogron, które zawierają fruktozę emotka
6 wrz 22:46
Eta: Ja też, ale ......... Gustlik
6 wrz 22:47
bezendu: Mila trochę mi się rozjaśnia ale bardzo wolno...
6 wrz 22:47
Eta: Hehe ... właśnie zjadam drugą chałwę
6 wrz 22:48
Eta: @bezendu włącz więcej światła
6 wrz 22:49
Godzio: emotka
6 wrz 22:49
bezendu: Eta na noc też się nie je Gdyby tylko to pomogło emotka
6 wrz 22:50
Saizou : je się w odstępach co 3,4 h aby węglowodany były uwalniane stopniowo
6 wrz 22:51
Saizou : a mojego wpisu z godziny 22,41 już nikt nie widziemotka
6 wrz 22:52
Mila: Dokładnie zapisałam treść zadania, teraz możesz pomnożyć obie strony przez (x−1) i masz wielomian, z którym masz dać sobie radę.
6 wrz 22:53
Eta: Ja ważę tylko ........ 48 kg ( to muszę przytyć
6 wrz 22:53
Godzio: Widzą wszyscy ja o 23 zaczynam teraz jeść, następny posiłek o 2
6 wrz 22:53
bezendu: Jak ktoś napiszę początek lub da wskazówkę to przeważnie sobie poradzę ale tu chodzi, że ja sam mam rozwiązać zadanie od początku do końca bez żadnych podpowiedzi emotka
6 wrz 22:54
Saizou : to można skojarzyć z liczbami, tak jak napisałem
6 wrz 22:56
Mila: Godzo, to śniadania już nie musisz jeść?
6 wrz 22:58
Gustlik: Eta, przesadzasz, nie widzę niczego złego w dzieleniu pisemnym, jak chcesz wiedzieć, pokazuję uczniom i dzielenie pisemne i Hornera, niemniej np. przy rozwiązywaniu równań Horner jest prostszy i do tego szybki, zwłaszcza, że daje dwa w jednym − jednocześnie szybko dzieli i wylicza resztę, bez konieczności liczenia W(1), W(−1) itd. dlatego go lubię i pokazuję m.in. tu na forum. A dzielenie pisemne jest niemal konieczne potem np. do przekształcania funkcji
 ax+b a 
homograficznej z postaci ogólnej y=

na kanoniczną y=

+q i do rysowania
 cx+d x−p 
 2x+3 
wykresów takich funkcji, np. y=

. Dzieleniem się to o wiele łatwiej robi niż metodą
 x−1 
"tu dodaj, tam odejmij".
14 wrz 01:40