W pewnej klasie dziewczęta stanowiły 25% liczby uczniów. Do klasy przybyła jedna kamczatka: W pewnej klasie dziewczęta stanowiły 25% liczby uczniów. Do klasy przybyła jedna osoba i wówczas odsetek dziewcząt wzrósł do 28%. Ilu chłopców jest w tej klasie ?

bezendu: 18 chłopców ? sprawdź w odpowiedziach

kamczatka: tak ale jak to wyliczyc

Janek191: x − liczba uczniów 25 % = 0,25 więc 0,25 x − liczba dziewcząt 0,28*( x + 1) − liczba dziewcząt po przybyciu do klasy jednej dziewczyny Mamy więc 0,25 x + 1 = 0,28*(x + 1) / * 4 x + 4 = 1,12 x + 1,12 1,12 x − x = 4 − 1,12 0,12 x = 2,88 / : 0,12 x = 24 − tyle było uczniów w klasie 0,25*24 = 6 − liczba dziewcząt 24 − 6 = 18 − liczba chłopców =========================

Mila: n− liczba osób w klasie, n∊N₊ i n podzielne przez 4.

1
	n− liczba dziewcząt w klasie
4

Przybyła 1 osoba i odsetek dziewcząt wzrósł do 28%. ⇔przybyła dziewczynka

0,25n+1
	=0,28
n+1

rozwiąż.

kamczatka: a co oznacza te 0,28 ? i czemu dzielisz przez n+1?

5-latek: Dobry wieczor MIlu pozdrawiam Kamczatka 28%=0,28 bo 28% zamieniono na ulamek dziesietny . Pocwicz sobie to zamienianie jesli mamy zamienic procenty na ulamek dziesietny to procenty ktore mamy zamienic dzielimy przez 100%

	28%		28
Np 28%=		=		−bo procenty sie skrocily i to sie rowna 0,28
	100%		100

kamczatka: ale czemu akurat dzielimy przez n+1 ?

pigor:

	0,25n+1
...,		=0,28 {est to proporcja − tu stosunek odsetek), którą możesz
	n+1

przeczytać np. tak : w liczniku: stosunek liczby dziewcząt do liczby wszystkich uczniów w mianowniku

	28
równa się stosunkowi28 dziewcząt na (do)100 uczniów=		= 28%=0,2
	100

bezendu: @pigor teraz tylko na niebiesko ? Pozdrawiam

Mila: Witam wszystkich.

Pałeł: tak szczerze to bez was chyba nikt by stąd niczego nie wyniósł a na pewno nie wiedzy