dzialania ola: 2⁻¹₂ * (¹₈)⁻¹₂ :√4

MonikaSz: ¹₈

tim: Rozpiszę.

	1
2−0,5 =
	√2

1
	−0,5 = √8
8

√4 = 2 Zostaje:

1   * √8   √2
2

	1
Czy na pewno		?
	8

MonikaSz:

1		1
	*		: 2 =
21/2		181/2

	1		1
=		*		* 12 =
	√2		√8

	1		1
=		*		* 12 =
	√2		√4*2

	1		1
=		*		* 12 =
	√2		2√2

	1
=		* 12 =
	√2*2√2

	1
=		* 12 =
	2*√4

= ¹₄* ¹₂ = = ¹₈ Innej opcji nie widzę

MonikaSz: jednak widzę. W drugiej linijce nie ma być √8 a √¹₈ i trochę się zmienia. Czy tak?

tim: Jak już napisałem:

1		1		1
	−1/2 =		=		= 81/2 = √8
8		8−1/2		1   81/2

Bogdan: Dzień dobry.

	1
2−1/2*(		)−1/2:√4 = 2−1/2 * (2−3)−1/2 : 2 = 2−1/2 + 3/2 − 1 = 20 = 1
	8

tim: Można też tak

Bogdan: Nie tylko można, tak właśnie trzeba, bo to jest ćwiczenie na zapisywanie potęg przy tej samej podstawie i wykonywanie działań na potęgach o jednakowych podstawach.

tim: Jeżeli nie jest zapisane np. : zapisz w postaci jednej potęgi 2^k lub coś podobnego metoda rozwiązania jest dowolna. Zadanie może mieć na celu także przypomnienie sobie różnych potęg.

Bogdan: Nie jest zapisane, bo ola nie zapisała. Nawet nie musiało być polecenia o zastosowaniu 2^k, takie działania najpewniej wykonuje się wprowadzając jedną podstawę potęgi dla wszystkich czynników.

tim: Nie będę się spierał.