planimetria, kontekst realistyczny
orzeł:
Zadanie ze zbioru A. Kiełbasy. To zadanie jest już rozwiązane w sieci, ale nie jest zrozumiale
wytłumaczone. Prosiłbym o pomoc albo jakieś wskazówki chociaż.
| | 8 | |
Jedno ramię dziecięcej huśtawki jest nieco krótsze i jego długość stanowi |
| długości |
| | 9 | |
drugiego ramienia. Gdy dłuższe ramię dotyka podłoża, koniec krótszego ramienia znajduje się na
wysokości 96 cm nad ziemią.
a) Oblicz, na jakiej maksymalnej wysokości może znaleźć się koniec dłuższego ramienia huśtawki.
b) Przesunięto punkt podparcia tak, aby oba ramiona huśtawki miały tę samą długość. Oblicz, na
jakiej maksymalnej wysokości może znaleźć się wówczas koniec ramienia huśtawki.