procenty... Nutka: cena pewnego towaru wraz z 7−procentowym podatkiem Vat jest równa 7169zł. o ile wzrosłaby cena tego towaru, gdyby podatek Vat na ten towar został podniesiony o 22%? oraz w klasie 3b 62,5% uczniów stanowią dziewczęta, a 20% dziewcząt tej klasy trenuje siatkówkę. ile % uczniów klasy 3b stanowią dziewczęta trenujące siatkówkę? Proszę nie tyle o rozwiązanie co i o wytłumaczenie. Nie umiem %−tów...

aniabb: z proporcji cena netto =x to 100% cena z pod. =7169 to 107% i na krzyż 107x=7169*100 x= 6700 i analogicznie z 22% 6700 to 100% y to 122% y=8174 wzrosła o 8174 − 7169 = .... −−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−− lub od razu 107% to 7196 122% to x x=8174

aniabb: x wszystkich 62,5% x = 0,625x to dziewczyny 20% 0,625x = 0,2*0,625x to dziewczyny trenujące 0,2*0,625x =0,125x i z powrotem na procenty to 12,5%x z procentów na liczbę − dzielisz przez 100 z liczby na procent − mnożysz przez 100

Nutka: wielkie dzięki

Nutka: mam jeszcze jedno zadanko; w klasie jest 16 dziewcząt i 18 chłopców a)o ile % liczba chłopców jest większa od liczby dziewcząt? b)o ile % liczba dziewcząt jest mniejsza od liczby chłopców? nie wiem za bardzo czym te pytania się różnią, czy mam 18 i 16 dzielić przez 100 razy 31 czy podzielić przez 32 i mnożyć razy 100 i odjąć... nie wieeem

aniabb: dziewczyn jest (16/34) *100% = 47% chłopaków jest (18/34) *100% = 53% a) o 2/16 *100% = o 12,5% b) o 2/18 *100% = o 11%

Nutka: dlaczego 2/16 i później 2/18 razy 100 mnożymy? czemu 2?

Nutka: ?

aniabb: bo dziewczyn jest o 2 mniej a chłopaków o 2 więcej