Matura Lola: Przepraszam! Wiem, że to forum matematyczne ale może ktos mogłby mi pomoc: Co może decydować o emocjonym zabarwieniu tekstu? melodyjności, muzyczności wiersza czy prozy? dynamice tekstu? Jaką funkcję pełnią: znaki interpunkcyjne np. dwukropek, cudzysłwów? pytania? zdania wykrzyknikowe? wyliczenia? powtórzenia? zastąpienie czasu przeszłego czasem tereźniejszym?

Lola: Pomozcie... Jesli wiecie cokolwiek piszcie!

lullek: o bosze?!?! czarna magia.............

Squall: No dobrze, już piszę. O emocjonalnym zabarwieniu tekstu może świadczyć nagromadzenie epitetów i metafor. Melodyjność i muzyczność tworzy się dzięki rymom i regularnym wersom w poezji, a w prozie dzięki zdaniom o podobnej budowie, długości etc. Dynamika tekstu tworzona jest przez nagromadzenie czasowników i równoważników zdań oraz stosowanie czasu teraźniejszego Znaki interpunkcyjne: − dwukropek − stosowany przed wyliczeniami lub cytatem − cudzysłów − stosowany w celu wskazania na inne niż powszechnie przyjęte znaczenie danego słowa lub w celu zaznaczenia cytatu − powtórzenia − zwiększenie ekspresyjności tekstu bądź chęć zwrócenia szczególnej uwagi na dany aspekt − zastąpienie czasu przeszłego teraźniejszym − dynamizacja tekstu

Lola: Squall − dzieki bardzo

Zibi: Squall −−> Nie powinieneś podawać w tym wypadku wszystkiego na tacy. Po pierwsze to forum matematyczne, a po drugie Google nie boli.

♊: Zibi: Nie powinieneś w tym wypadku krytykować Squall'a Po pierwsze to nie on stworzył ten temat, a po drugie to nie jestes tu odpowiedzialnym za porządek.

Squall: Rozumiem problem, bo sam jutro maturę piszę, więc pomogłem. Zibi, dobrze wiem jakie to jest forum i osobiście mam nadzieję, że więcej nie będzie tutaj takich tematów, ale uważam, że na pomoc zasługuje każdy kto o nią prosi