matematykaszkolna.pl
rozwiąż nierówność demo: x4−x2+4>0 proszę tylko o pomoc w doprowadzeniu tego do jak najprostszej postaci, tak żebym mógł wyznaczyć miejsca zerowe...
10 sie 17:11
picia: brak msc zerowych emotka
10 sie 17:17
Kinga: x2(x2−1)>−4
10 sie 17:18
Eta*:
 1 15 
(x2

)2+

>0
 2 4 
x€ .....
10 sie 17:19
demo: wszystkie odp błędne, bo z żadnych nie wyjdzie poprawne rozwiązanie :c ktoś ma jakieś inne pomysły?
10 sie 17:25
Eta*: Odp: x€R
10 sie 17:26
picia: o co wg Ciebie jest poprawna odpowiedzia ? nie x∊R ?
10 sie 17:26
Eta*: emotka
10 sie 17:26
picia: lekko sie spoznilem sekundy doslownie
10 sie 17:28
Eta*:
10 sie 17:29
Saizou : kiedy iloczyn liczb podniesionych do kwadratu jest większy od liczby ujemnej?
10 sie 17:37
Eta*: I co demo? Twoje stwierdzenie: "wszystkie odp. błędne" ! jest błędne! Z prawa logicznego : ~(~p)⇔ p p−−− prawda !
10 sie 18:01
picia: moze demo nie zrozumial ze jak nie ma msc zerowych to nie oznacza wcale ze nie ma rozwiazan emotka
10 sie 18:04
pigor: ... zauważ demo, że np. : x4−x2+4=x4−2*12x2+14+334=(x212)2+334 >0 dla ∀x∊R
10 sie 18:14
picia: pigor spojrz 17:19 emotka
10 sie 18:17
Eta*:
10 sie 18:18
pigor: ...oj tam, oj tam, a ty wszystko musisz zauważyć picia . ...emotka
10 sie 18:46
picia: ktos musiemotka ale przynajmniej ma pokazane jak dojsc do takiego rozwiazania emotka
10 sie 18:49
demo: co pierdzielicie że x ∊ R skoro w odp jest że x ∊ (−; −2) u (−1;1) u (2;+) tylko nie wiem jak do tego dojść...
10 sie 19:06
picia: podstaw np. 2. powinno wyjsc 0 jak twierdzisz...............
10 sie 19:11
10 sie 19:12
pigor: to może demo jeszcze raz przyjrzyj się , czy dobrze przepisałeś, to zadanie (znam takie numery) czy inne . ... emotka
10 sie 19:13
Basia: @demo 1. miarkuj się bo na słownictwo jesteśmy tu dość wrażliwi 2. odpowiedź, którą podajesz jest całkowicie błędna więc albo jest błąd w książce, albo źle przepisałeś nierówność
10 sie 19:16
picia: cieszę się, że wróciłaś Basiu emotka
10 sie 19:19
Basia: witaj picia emotka na urlopie nie dotykam komputera............... no z drobnymi wyjątkami
10 sie 19:22
picia: Witam serdecznie emotka
10 sie 19:26
Eta* : Muszę i ja gdzieś wyjechać ..... ( choćby dla takich powitań ... warto
10 sie 19:28
demo: @Basia Ad.1. "Pierdzielę" to nie "pierdolę" więc się miarkuję emotka Ad. 2. Rzeczywiście, teraz jak się przyjrzałem drugi raz to zapomniałem o 5 tak powinno być: x4 −5x2 + 4 > 0 ale nadal nie wiem, jak z tego: x4 + 4 > 5x2 robi się to: (x−2)(x+2)(x−1)(x+1)>0
10 sie 19:31
ICSP: x4 − 5x2 + 4 > 0 x4 − 4x2 − x2 + 4 > 0 x2(x2 − 4) − 1(x2 − 4) > 0 (x−2)(x+2)(x−1)(x+1) > 0
10 sie 19:33
picia: 2) sposob (alternatywnie ) podstawienie x2=t t≥0
10 sie 19:35
Eta* : rysunek 2 sposób x2=t, t≥0 t2−5t+4 = (t−1)(t−4) = (x2−1)(x2−4)= (x−1)(x+1)(x−2)(x+2) >0 odp: x€ ( −, −2) U(−1,1)U (2,)
10 sie 19:53
picia:
10 sie 19:55
Eta* : @picia emotka ja tylko dokończyłam tym sposobem, który podałeś
10 sie 19:56
Eta* : Nudzę się i dlatego .........
10 sie 19:58
picia: mnie sie bardziej podoba grupowanie ale nie zaszkodzi pokazac innego sposobu
10 sie 19:58
Eta* : Mnie też emotka
10 sie 20:00
pigor: ... no to jeszcze np. tak : x4−5x2+4>0 ⇔ x4−1−5x2+5 >0 ⇔ (x2−1)(x2+1) −5(x2−1)>0 ⇔ ⇔ (x2−1)(x2−4)>0 ⇔ (x−1)(x+1)(x−2)(x+2)>0 ⇔ x<−2−1<x<1x>2 ⇔ ⇔ x∊(−;−2)U(−1;1)U(2;+) . ... emotka
10 sie 20:22
Eta* : Może G ... poda jeszcze inną wersję
10 sie 20:24
picia: tez pieknie emotka
10 sie 20:25
picia: haha
10 sie 20:25
Saizou : a ja pomyślałem o dzieleniu przez wielomian x−1 a później jeszcze raz przez x−1
10 sie 20:26
ICSP: ale nie podzielisz tego dwa razy przez (x−1)emotka
10 sie 20:28
Saizou : fakt mój błąd, ale raz można przez x−1
10 sie 20:30
ICSP: ale pamiętaj o tym ze masz dzielić Hornerem.
10 sie 20:31
Eta* : .......... koniecznie?
10 sie 20:32
pigor: ...oj Saizou ... emotka nie dobrze, a dlaczegóż to, najpierw o schemacie H nie pomyślałeś, co . ... emotka
10 sie 20:32
Eta* :
10 sie 20:35
Basia: co za zbiór "nietypowych"
10 sie 20:36
Basia: nie przejmuj się; dowiesz się w swoim czasie, w pierwszej klasie trochę na to za wcześnie
10 sie 20:47
Saizou : przerażacie mnie z tymi apostrofami
10 sie 20:49
Basia: @ICSP rozmowa o pochodnych ma sens dopiero wtedy gdy się pozna pojęcie granicy funkcji a przed granicą funkcji powinno się poznać pojęcie granicy ciągu a przed pojęciem granicy ciągu najpierw pojęcie samego ciągu nie buduje się niestety domu "od dymu z komina" a Saizou jeszcze tych pojęć nie zna i wydaje mi się, że raczej nie należy mu w tej chwili serwować akurat pochodnych, na dodatek "z przeskokiem"
10 sie 21:13
ICSP: Dobrze Basiu. Nie było tematu emotka
10 sie 21:16
Basia: P.S. nauczysz go mechanicznego, bezmyślnego liczenia tych pochodnych i czemu to ma służyć ? skoro nie będzie wiedział co to tak naprawdę jest ?
10 sie 21:16