matura kacper: Do matury z matematyki pozostało 11 dni. Ciagle się uczę, codziennie robię przynajmniej jeden arkusz ale jakoś wyników nie ma. Ciągle mi wychodzi te 20% Co robić, jak żyć?

raskolnikow: jestes daremny umrzyj

Basiek: 10% w 11 dni? Do zrobienia Po prostu ćwicz to, co na 100% będzie

raskolnikow: nie no..żartuje. zauważ że matura nasz będzie prosta,wiec na pewno na te 30 wydolisz. te cwiczeniówki są zwykle trudniejsze.i to bardzo

raskolnikow: dokładnie,to co na 100 procent bedzie cwicz,trzymam kciuki

kacper: A co będzie na 100%

Basiek: Dobra, inaczej. Z czym konkretnie masz problemy, że piszesz arkusze na 20%? Może da się coś poradzić.

kacper: Generalnie to kiepsko abcd mi idzie. Częst jest tak, że odpowiedzi są takie same tylko jedna ujemna druga dodatnia. Zwykle jak trzeba to minusa piszę i odwrotnie. Różne mam problemy. Np. jak w pitagorasie wychodzi mi c²=68 to nie wiem ile zapisać c=? bo nie ma z tego równego pierwiastka, nie wiem jak to obliczyć

Basiek: Poćwiczmy więc to... z "nierównym pierwiastkiem": √99=..... √32=.... √18=..... Pomyśl nad tym. Ja CI zaraz napiszę odpowiedzi

kacper: Kiedyś nam pani tak to tłumaczyła. Więc też nie wiem co dalej, wychodziłoby że √99 to 6√11

konrad: 3√11

kacper: Tu by wychodziło nie mam pojęcia co bo są same dwójki W osttanim natomiast by wyszło 2√6 chyba Nie wiem czy tak to można i czy to dobrze

konrad: 4√2 i 3√2

Basiek: O Panie.... Dobra. Mój sposób, to będzie tak.... poznaj liczby, które są ważne dla tego zagadnienia: 4, 9, 16, 25, 36, .... Poznajesz? Kwadraty liczb... 2,3,4,5,6,.... No właśnie. W tych liczbach, które masz pod pierwiastkiem szukasz jednej z tych niebieskich liczb. Ważne jest, by ta liczba pod pierwiastkiem dzieliła się przez tą niebieską bez reszty. Zobaczmy przykład pierwszy: √99=√9*11= √9*√11=3√11 Spróbuj w ten sposób przykład drugi.

kacper: Mój sposób powalił cię z nóg √32=√4*8=√4*√2*√8=2√8 Coś źle robię, jak zawsze

kacper: To inaczej √32=√16*2=√16*√2=4√2

konrad: 8 można rozbić jeszcze

konrad: teraz git

kacper: √18=√9*2=√9*√2=3√2

Basiek: Dobrze

kacper: Wszystko pięknie i kolorowo ja tu widzę, ale jak rozbiję liczbę √67 ?

konrad: nie rozbijesz

Basiek: Nie rozbijesz, bo się nie da. Zły przykład dałeś

kacper: Aha czyli taki wątek No to nie powinno nigdy wyjść liczby 67 ok Chce jeszcze mi ktoś w czymś pomóc?

Basiek: A inaczej: chcesz jeszcze pomocy w czymś konkretnym?

kacper: Pewnie, że tak. Pytania mogą mi się nie kończyć. Przy takiej osobie jak ja potrzeba dużo pracy Np. ciągi Jak mam takie zadanie W ciągu arytmetycznym trzeci wyraz to 14, a jedenasty to 34. Różnica tego ciągu to? No i mam taki wzór a_n=a₁+(n−1)*r No i nie bardzo ogarniam bo nie wiem jakie n odjąć i wgl

Basiek: Każdy wyraz ciągu arytmetycznego można zdefiniować przez wyraz pierwszy, więc a₄=a₁+ 3r a₁1=a₁+10r więc wiesz.... n to po prostu "który to wyraz ciągu" , (n−1)− to zwyczajnie wyraz wcześniejszy, zaś r− to różnica, która jest cały czas ta sama. Może jakieś konkrety?

konrad: podstawiasz do tego wzoru i masz układ równań: 14=a₁+(3+1)*r 34=a₁+(11+1)*r no i rozwiązujesz

PuRXUTM: a₃=14 a₁₁=34 14=a₁+(3−1)r 34=a₁+(11−1)r 14=a₁+2r 34=a₁+10r a to już chyba umiesz wyliczyć

kacper: Boże, jaki trudne sposoby No ale powolutku.. Niestety tego nie ogarniam nie wiem jaki ma być wynik 14=a₁+2r 34=a₁+10r Nie wiem jak to się liczy

Basiek: Skarbie, wiesz.... układ równań. Odejmij stronami

kacper: a₁=14−2r a₁=34−10r Nie to bezsensu.

Eta: −14= −a₁−2r 34= a₁+10r −−−−−−−−−−−− 20= 8r ⇒ r=....

konrad: 14=a₁+2r − 34=a₁+10r −−−−−−−−−−

Basiek: Odejmuję stronami: (a₁ zniknęło)

	5
−20=−8r => r=		....
	2

Paskudna sprawa. Tu są zaległości z gimnazjum nienadrobione. Troszkę późno się ocknąłeś

kacper: Aha, na tym polega odejmowanie stronami Teraz wiem skąd 20 i 8 Zawsze wiedziałem, że są różne sposoby ale można wszystko wytłumaczyć

PuRXUTM: 14=a₁+2r 34=a₁+10r −14=−a₁−2r ( pomnożyłem obustronnie razy −1) 34=a₁+10r dodaje stronami 34−14=−a₁−2r+a₁+10r porządkujesz wyliczasz r później r podstawiasz np. do 34=a₁+10r i liczysz a₁ Szczerze to masz duże braki, weź się do roboty

Basiek: http://nakrecenieksperci.pl/video/play,5324885115542619363,Rozwiazywanie-ukladow-rownan-metoda-przeciwnych-wspolczynnikow.html

kacper: Niezły cyrk tu macie ze mną, ale dobrze, posmiać też się trzeba

Basiek: Trochę zawile, droga długa, ale łopatologia taka, jak rzadko

kacper: No, czyli wszystko w porządku

kacper: Z tego miejsca bardzo dziękuję wszystkim za pomoc, bo muszę już iść. No ale na pewno jeszcze się odezwę. Codziennie tu wchodzę i męczę.

Basiek: Ćwicz. Masz 11 dni, od rana do wieczora i ja myślę, ze spokojnie 10% da się zrobić. Powodzenia Masz jeszcze http://www.e-zadania.pl/liceum/ciagi-liczbowe/ciag-arytmatyczny/ z ciągów

kacper: Dzięki bardzo. Niech Bóg Ci to w dzieciach wynagrodzi

Basiek: Nie chcę aż tylu.

Eta:

rumpek: Basiek jak nie chcesz aż tylu dzieci ? Kto w takim razie będzie pracował na moją emeryturę ?

Eta: Moje wnusie (3)

rumpek:

Basiek: Wiecie, wszystko ma swoje granice. Dzieci są fajne, tylko wiecie− z umiarem. Patrzę na to zawsze z tej strony, że ktoś je będzie musiał urodzić. Z dużym prawdopodobieństwem, to nie będzie mój mąż, chłopak, czy inne coś/ ktoś. @Rumpek− musisz na tym popracować. ^^