. asdf: @Mila Podeślesz mi ten arkusz z matury 2012 Bydgoszcz?

asdf: znalazłem już, nie trzeba

Basiek: To może zarzucisz linkiem? Coś trzeba dziś zrobić

asdf: http://www.zadania.info/d1437/99786

rumpek: Ambitniejsza jest rozszerzona

Basiek: Właściwie, liczyłam na to, że załapię się na rozszerzoną, aczkolwiek dziękuję

rumpek: pdf.zadania.info/61615.pdf

Basiek: Pierwsze zadanie analityczna. Już lubię. Dzięki Rumpek

rumpek: Kein problem

asdf: ja podstawę piszę, nie rozszerzenie

Basiek: Rumpek Das ist schrekliche Sprache. Du hast keine Herz. Btw. nie chcesz fajnego słuchania z ang ?

rumpek: Możesz dać przyda się

Basiek: I nawet o dziwo...., jak tak sobie słuchałam, patrzę, a tam ten jeden task z operonowskiej próbnej podstawy z tego roku http://www.esl-lab.com/

rumpek: Inglisz is izzy Inglisz is cuul

Basiek: Before matura exam nothing is easy. Trust me.

Basiek: Widzisz. Przedimek nieokreślony "a", znów zapomniałam. Zawsze zapominam.

rumpek: Ja zapominam o przedrostkach w wypowiedzi ustnej

rumpek: Najgorsze na ustnej z ang jest to, że bywa tak, iż nie wiem co po polsku powiedzieć A co dopiero po angielsku

Basiek: Moja ustna to sam ciąg "eeeeeeeeeeee", więc w sumie można podciągnąć, prawda? Idę coś zrobić normalnie Koniec z obijaniem się, bo aż mi wstyd

Basiek: Rumpek, większość tak ma. To jest autentyk. Jakby nie mogli zadawać łatwych pytań

rumpek: ja tam sobie mówię "what else" to nie odejmują punktów, za ciągłość wypowiedzi

Basiek: Moje "eeeeeee" jest naturalne. Nie robię tego specjalnie, ja nawet o tym nie wiem.

rumpek: http://www.esl-lab.com/breakfastrecipes/breakfastrecipesrd1.htm Ta jest z Listopad Operon Ciekawe czy maja Prawa Autorskie do tego

Saizou : takie przydatne słówka żeby nie mówić "eeee" to np. what else, what more, however, but, on the other hand, furthermore, nonetheless itp.

rumpek: I jak zrobiłaś to pierwsze, a arkusza ?

Basiek: Wiem, jestem przy 12. Wydaje mi się, że Operon musiał to jakoś załatwić, a nie tak od ręki "kradniemy" Dobra: arkusz, 2 zadanka z Aksjomatu, 5 słuchanek. Będę jak skończę Mam nadzieję, że do jutra skończę. Uczyć się, dzieciaki!

asdf: Widzę, że nie tylko ja tak mam, że jak mam zacząć coś robić to jest tyle innych ciekawych rzeczy do zrobienia

Basiek: @Błażej− ja naprawdę nad tym nie panuję. To jest tak "My mum eeee is eee..." Ale jak się porządnie zdenerwuję to taki sprint, że na jednym oddechu całe zadanie bez zająknięcia @Rumpek− w ogóle, kiedy masz ostatnio egzamin jakikolwiek?

rumpek: "kiedy masz ostatnio egzamin jakikolwiek?" Could you fix this question? : d

Saizou : ja wolę rozmawiać z kimś po angielsku, bo jak widzę pisownie i moje literówki to aż mnie to denerwuje a swoją drogą to umie ktoś z was niemiecki?

Basiek: Men... Pytam, kiedy przestajesz być "maturzystą" ? Kiedy masz jakąś ostatnią maturę. Pewnie ustna− polski, angielski?

rumpek: natürlich Saizou jakoś tak na 3

rumpek: ostatnia ANG 17 maja

rumpek: Polak 14 maja

Basiek: Ja, ich habe 5. Ich lerne seit 10 Jahre. Aber ich hasse es. A tak serio, średnio mi to idzie Ale jak coś, to mogę też spróbować pomóc

Saizou : weil ich eine Brife schreiben musse, auBerdem habe ich im Mittwioch eine quiz.

Basiek: W ogóle− można mieć pasek, mając tróje na świadectwie? Bo wiem, ze w gimn. było coś takiego, że masz 3= nie masz paska. I ech.... kończę maturę dzień wcześniej!

Basiek: Die Prufung.... ja, ich hasse Deutsch.

rumpek: to zakładam, że będziesz mnie dopingowała "mentalnie" na ustnej z ang [wchodzę jako pierwszy o 8 ] Pewnie, że można W ogóle masz takie oceny na pasek?

Basiek: Jeśli dobrze policzyłam, to tak. 2x 3 2x 4 2x 6 reszta 5 Te tróje, to przy założeniu, że obleję. Inaczej tam są 4

rumpek: <szocke> ja to mogę pomarzyć ale mam 3x6

Basiek: Powiem Ci szczerze, że w trzeciej klasie oceny olałam, ogólnie na pasek nie liczyłam. Tak z głupoty sobie liczyłam przy obiedzie, bo nie lubię robić jednej rzeczy na raz. Patrzę. O.o

Saizou : zum Gluck meine Freundin lernt Deutsch seit 11 Jahre und sie will studieren Deutsche

rumpek: mam skromne 4.3 i jestem zadowolony

Basiek: Du musst deine Freundin sehr mogen. Ależ to jest świetna średnia, tak sądzę

rumpek: Jak dla mnie ?

asdf: @rumpek: trzy szóstki − wf, religia, wok/wos?

Basiek: Moja prezentowana jest moją najgorszą średnią w życiu Staczam się Dobra, ejeje. Znów się zagadałam. Jestem do niczego.

rumpek: nie matma religia informatyka

Saizou : Ich verstehe nicht

Basiek: Informatyka powiadasz? ;>

rumpek: jo

asdf: z informatyki zdajesz mature?

rumpek: Swoją drogą Basiek zadanie dla Ciebie: https://matematykaszkolna.pl/forum/140496.html

rumpek: nie, ale idę na informatykę Najwazniejsza jest matematyka − najwięcej punktów

Basiek: Dobra, ej. Ogarnę wszystko. Rumpeeeek , co robisz w środę o godzinie 7.10?

asdf: mogłeś wziąć informatykę przynajmniej jakieś punkty byś dostał. Jeżeli masz 6 z informatyki sprawiedliwie (typu nie dostajesz oceny za power pointa tylko excel, access itd) to spokojnie byś zdał Programowania byś nie musiał brać, bo to jedyne 40% więc 60% w zasięgu ręki masz za same accessy i excele I jak ciut znasz podstawe systemu liczbowego (hex, bin...) to byś dał rade nawet na więcej Ale na informatykę myślę, że nie trudno jest się dostać bo to rozwijający się kierunek w polsce i jest dużo uczelni z tym powiązanych

rumpek: Basiek hmmm, śpię ?

rumpek: Programowanie jest najlepsze

!!!!!!!!!!!!!Lulek: Dziękuję za zainteresowanie

Basiek: Ech, jak wszyscy normalni ludzie. Kurczę, szukam jakiegoś wiesz... mózgu z informatyki, który jest rannym ptaszkiem i do tego skłonnym do poświęceń. Mam dziwne wrażenie, że nie znajdę

asdf: jaki język programowania?

rumpek: Dzisiaj mnie mamcia tak w nocy budzi, koło 8 i się pyta czy nie idę do szkoły Na co otrzymała natychmiastową odpowiedź "Oceny wystawione".

rumpek: C++, C, Perl A w szczególności skryptowe: php, html, js, + bazy danych

Basiek: O ósmej... szczęściarz. Ja w środę jeszcze piszę spr. z 3 lat z informatyki. Nie czuję się z tym fantem najlepiej. Prawdę mówiąc odwrotnie. A to zadanie z parametrem jest zdaje się masakryczne

rumpek: bardzo ... w miarę ... łatwe jak się przekształci

!!!!!!!!!!!!!Lulek: a pomożesz?

Basiek: DObra, w sumie racja Widzę. Tylko... metoda wyznaczników gr

rumpek: Jak Basiek nie zrobi, to tak

asdf: html to nie język programowania To jest coś typu word

!!!!!!!!!!!!!Lulek: ja jeszcze nie widzę ale dziękuję za ofertę rumpek

!!!!!!!!!!!!!Lulek: wierzę w Cb Basiek i dziękuję

rumpek: Do worda ty go nie porównuj, HTML to podobnie jak XML, Tex itp. język znaczników, dlatego określiłem go językiem programowania , bo trzeba znać ogólne zasady aby coś ciekawego wyszło

!!!!!!!!!!!!!Lulek: Dziękuję Basiek tylko zerknij jeszcze tam na chwilkę https://matematykaszkolna.pl/forum/140496.html

asdf: Html jest zbyt banalny, żeby to nazwać językiem programowania

rumpek: HTML nie jest banalny w połączeniu z JS lub Ajaxem, można wtedy bowiem zdziałać rewelacyjne cuda, + do tego css3 to hulaj dusza

!!!!!!!!!!!!!Lulek: dziękuję Wam wszystkim

asdf: Tworzenie szablonów z cssem jest tak banalne jak edytowanie tekstu w wordzie. Tworzenie szablonów − chodzi mi o nie ściągnięcie gotowca typu faux column CSS tylko od zera. 3−4 kursy z internetu, troche myślenia i nawet nie trzeba znać do końca co za co jest odpowiedzialne. W czystym html nie grozi Ci żaden atak, zamiast divów, spanów (elementów blokowych) możesz używać samych tabelek, gdzie tabele są do całkiem innego użytku. W innym języku, jak użyjesz czegoś, do czego nie jest stworzone to jak będziesz chciał rozwinąć program to w koncu albo będziesz musiał przestać pisać na tym kodzie, albo zaczniesz od nowa pisać tak jak się należy. Teraz przeglądarki są tak robione, że HTML staje się coraz prostszy bo za pomocą jednego "polecenia", typu: margin masz już dużo więcej możliwości niż 3−4 lata temu gdzie trzeba było się trzymać zasad

rumpek: Nigdy nie korzystam z gotowych rozwiązań przy cięciu i kodowaniu layoutów tym bardziej z jakiś tam programów niby do tego bo uważam, że to szmelc. Starczy zwykły Eclipse lub Notepad ++ z kolorowaniem składni. Odnośnie rozwoju HTML i CSS, tak owszem technika poszła naprzód, jednak teraz opłaca tworzyć się strony tylko dla FF, Chrome, Opera, Safari, Natomiast IE − n / c [ strasznie zacofane]. Cudem techniki jest HTML5 jestem zachwycony tą technologią

asdf: HTML5 wejdzie dopiero za kilka lat, według mnie jeszcze z dobre 5−7 lat, bo żeby wyprzeć Adobe to musi się troche postarać Głównie o to chodziło przy tworzeniu tej wersji HTML. Tworzenie stron w programach pajączek itd to gówno, a widziałeś Aptana studio? miodzik . Jak chce się zrobić dobrą stronę internetową, to jednak trzeba stosować się do trident'a (silnik przeglądarki i−e). W końcu +/− 50% ludzi korzysta jeszcze z IE6 nawet

rumpek: HTML5 − już teraz jest po części, można całkiem niezłe gierce tworzyć z małą pomocą JS. Odnośnie IE6 − już nie jest oficjalnie wspierana, dlatego to ulga dla koderów. IE6 nawet nie obsługuje przeźroczystych obrazków. Aptana studio podobne z wyglądu do Eclipse, i wcale nieprawdą jest "Jak chce się zrobić dobrą stronę internetową, to jednak trzeba stosować się do trident'a". Sam tworzę strony i klienci są zadowoleni

asdf: Nie jest wspierane, ale te 50% rynku korzysta z tego więc należało by tym bardziej, że robisz to za pieniądze więc powinieneś być rzetelny dla swoich klientów P.S Próbowałeś kiedyś rozsypać/zaspamować tą stronę? Mi się to kiedyś udało, ale to z 3−4 miesiące temu jak dopiero zacząłem się przygotowywać do matematyki, ale już tego nie robię bo za dużo te forum mi pomogło i fajnie, że może pomagać

Saizou : asdf punkty na maturze lecą tę stronę

asdf: Nom Lipa

rumpek: IE6 − działa normalnie jak kodze, bo już mam wyuczone jakie funkcje z CSS nie pójdą lub mogą być problemy z jakąś funkcją. Odnośnie spamu forum, można przeprowadzić go bez problemu W sumie wykorzystać można perla, wystarczy przyjrzeć się tylko skryptowi tego co jakub użył. Puścić z zewnętrznego serwera.

Saizou : nie bierz tego do siebie, ale tak mi się rzuciło w oczy

:

:

:

asdf: starczy

asdf: @Saizou Oj tam oj tam . Ważna jest przekaz a nie treść przekazu

rumpek: chyba recznie to dodawałeś jak odświeżyłem stronę było tylko 1 dopiero po kilkunastu sekundach drugie, poza tym nie masz nic lepszego do roboty? W spam bawią się "dzieci z gimnazjum" bo tylko wtedy to potrafią.

Saizou : to teraz pomyśl sobie że masz błąd w programie i treść ci się nie wyświetla

Martin: Głupcy ,pomóżcie w zadaniach ,a nie kombinujecie jak zaspamować forum.

asdf: pierwszy post tak − jako podstawę, drugi też bo mi nie wyszło, trzeci już nie manualnie Wykaż, że dla każdych liczb rzeczywistych oraz prawdziwa jest nierówność: (x + 2a)² ≥ 8ax x² + 4ax + 4a² ≥ 8ax x² − 4ax + 4a² ≥ 0 (x + 2a)² ≥ (x − 2a)² wykazałem czy nie?

asdf: @Saizou Na moją ortografię nic nie poradzę za późno

Saizou : ale żyjemy w XXI wieku w którym nie trzeba znać ortografii

rumpek: nie (x + 2a)² ≥ 8ax x² + 4xa + 4a² ≥ 8ax x² − 4xa + 4a² ≥ 0 (x − 2a)² ≥ 0 c.n.u. Lepiej weź się za matmę niż za spam

Aga1.: Informatyka dla mnie to czarna magia, czytam i tak jak czytałabym coś w języku chińskim, którego nie znam.

jok: rumpek, to chyba to samo napisałem, tylko ty napisałeś dodatkowo: (x − 2a)² ≥ 0 a ja: (x + 2a)² ≥ (x − 2a)², czyli: (x + 2a)² ≥ x² − 4ax + 4a²

rumpek: Zdecyduj się na nick. Napisałeś: (x + 2a)² ≥ (x − 2a)² niezbyt poprawne Według mnie wystarczy samo (x − 2a)² ≥ 0 doszedłem do oczywistej formy, natomiast twoja forma nie wiadomo po co tak pisać

asdf: nick taki bo na brata laptopie usiadłem a tu miał taki nick zapisany

Basiek: Czy do tych bydgoskich matur są jakieś odpowiedzi?

asdf: tak, kliknij "schemat oceniania", zapisz ten plik i masz w pdf

rumpek: A co jakie ci wyszły wyniki ?

Basiek: O.o GDZIE?

Basiek: Jeszcze nie wyszły.

Basiek: Jeszcze nie wyszły.

rumpek:

rumpek: masz na zachętę

asdf: tutaj: http://pdf.zadania.info/73261.pdf

Basiek: Jest za wcześnie, żebym mogła się skoncentrować Może jednak?...

Basiek: Bóg Ci zapłać asdf Otworzę. jak już skończę, albo się poddam

Basiek: Ma ktoś może chwilkę ? Taką krótką chwilkę, naprawdę

Mila: Basiek jak rozszerzona "Bydgoszcz"?

Basiek: Szczerze mówiąc, słabiutko. To co zawsze: plani, stereo, w tym przypadku niestety też prawdopodobieństwo kuleje Dawno nie robiłam żadnych arkuszy. Trzeba potrenować

rumpek: Stereometria − 3 przypadki Prawdopodobieństwo − P(AnB') = P(AuB) − P(B) = P(A) − P(AnB) Planimetria: 1^o podzielić czworokąt na dwa trójkąty, 2^o Z wektorami skorzystać ze wzoru na środek ciężkości Taki wskazówki

rumpek: Stereometria najlepsza

Basiek: czworokąt− tu chyba oczywiste tylko nie mogę się niczego doliczyć z tw. cosinusów. Tak to właśnie u mnie jest. Dużo pracy mnie czeka, widzę. Ale jestem pozytywnej myśli. Rumpek, nienawidzę. stereo. metrii.

rumpek: Jak coś mogę to zadanko zrobić bo jest "the best of" jakie robiłem z graniastosłupów Trzeba rozpatrzyć 3 przypadki gdy przekrój jest: trójkątem, prostokątem, trapezem równoramiennym Oczywiście uzależnione od kąta

Basiek: Zrób, zrób. Dlaczego nie może być obrotowych więcej w arkuszach? Nawet wpisane toleruję bardziej od ostrosłupów i graniastosłupów.

rumpek: Też się dziwie Żeby w tym roku nie było niespodzianki Bo się załamie Ostrosłupy

rumpek: A mogę to ze stereometrii jutro zrobić ? Bo zaraz planuje iść spać

Basiek: No raczej, że możesz Ech.

Mila: Basiek to zadanie ze stereometrii jest bardzo kształcące, a masz przecież odpowiedzi. Nie jest trudne, zmobilizuj się. Rumpek nie dawaj rozwiązania, Basia to zrobi na pewno.

Basiek: Na dziś zaplanowałam zrobić wektorki i tę planimetrię, a jutro dokończyć te 2 zadanka: stereo+ prawdopodobieństwo. Ale postaram się zrobić. Tylko moja wyobraźnia przestrzenna nie działa. Obrotowe, optymalizacja, wpisane− okej. Jeszcze coś z tego wyjdzie. Ale ostrosłupy i graniastosłupy− widzę ciemność

asdf: Basiek masz autocada lub solida?

Basiek: Nie

rumpek: Mila to tylko ułatwię sprawę i zbadam jej dla jakiego kąta będzie dana figura

	2a		2		4
tgα =		= 2a *		=		= 2√2 [≈ 72o]
	a√2   2		a√2		√2

π
	= 45o
2

	π
1o Prostokąt wiadomo będzie zachodziła gdy α =		[dlatego domknięty nawias ]
	2

2^o Trójkąt będzie zachodził, gdy: 2√2 ≥ tgα > 0 3^o Pozostała teoretycznie do wyznaczenia najtrudniejsza figura, mianowicie − trapez, będzie

	π
zachodził gdy: 2√2 > tgα ⋀ α <
	2

rumpek:

	π
Poprawka:		= 90o
	2

asdf: do stereometrii jest ciekawy program: http://cabri-3d-2-1-2.soft-free-download.com/pl/ jak Ciebie to zaciekawi to ściągnij go, a jak nie jesteś przekonana jaki jest przydatny to przejrzyj youtube wpisując "cabri 3d"

Basiek: Dzięki, uwierz mi, że mam masę mniej przydatnych rzeczy na komputerze (ok. 110 plików... na pulpicie), ściąga się. Rumpek, szalony człowieku, miałeś zrobić jutro. Pamiętasz? Zad. ze środkiem ciężkości okazało się.... banalne

rumpek: Odnośnie stereometrii − przecież nie będę robił Mila dała mi bana Odnośnie wektorów − wiadomo

Basiek: I bardzo dobrze zrobiła Może i prawdopodobieństwo, że to zrobię jest maleńkie, ale to podbudowujące

rumpek: Idę podać się do dymisji

Mila: Rumpek −wektory zrób.

Basiek: Jaka tam dymisja. Poczekaj przynajmniej aż tę maturę napiszę za rok, co? No. Asdf− fajny programik. Teraz będę się godzinami bawić w obracanie figur.

Mila: Basieńko powodzenia w stereo! Dobranoc wszystkim.

Basiek: Dziękuję Mila, będzie dobrze. Dobranoc

rumpek: Zadanie 8 (4pkt) Udowodnij, że jeżeli punkt D jest środkiem ciężkości trójkąta, to DA^→ + DB^→ + DC^→ = 0 .

	xa + xb + xc		ya + yb + yc
Środek ciężkości trójkąta ma wzór: D = (		;		)
	3		3

	xa + xb + xc		ya + yb + yc
1o |DA|→ = [xa −		; ya −		]
	3		3

	xa + xb + xc		ya + yb + yc
2o |DB|→ = [xb −		; yb −		]
	3		3

	xa + xb + xc		ya + yb + yc
3o |DC|→ = [xc −		; yc −		]
	3		3

Zastosowanie powyższych informacji:

	xa + xb + xc		ya + yb + yc
DA→ + DB→ + DC→ = [xa −		; ya −		] +
	3		3

	xa + xb + xc		ya + yb + yc
+ [xb −		; yb −		] +
	3		3

	xa + xb + xc		ya + yb + yc
+ [xc −		; yc −		] =
	3		3

	3(xa + xb + xc)		3(ya + yb + yc)
= [xa + xb + xc −		, ya + yb + yc −		=
	3		3

= [x_a + x_b + x_c − x_a − x_b − x_c, y_a + y_b + y_c − y_a − y_b − y_c] = [0, 0, 0] = 0 c.n.u.

rumpek: Dobranoc Mila

asdf: Dobranoc też spadam @Basiek Jak ogarniesz podstawy to jeszcze fajniejsze efekty Ale też w tym programie nie chodzi o to by wszystko obrazował, ja jak korzystam z niego to tylko żeby mieć "obraz figury" bo na kartce bazgrole i nic tam nie widać

Basiek: Mnie też wyszło, ale u Ciebie chyba nie rozumiem dlaczego 3x [0,0,0] To chyba nie przestrzeń.

Basiek: @asdf− gdybyś zobaczył, jak to wygląda u mnie, to byś się dowiedział, co to znaczy prawdziwe bazgrojelnie Dzięki za pomoc, dobranoc

rumpek: Masz trzy zera bo sumujesz przecież wektory Też już idę spać Dobranoc

Basiek: Rumpek, powiedz, że mogę Cię jeszcze wykorzystać. Tak na momencik

rumpek: Ale szybko

Basiek: Ok. Chodzi mi o wyliczenie cos. z zadania 11 bez jakiegoś grupowania.

rumpek: Masz trzy zera bo sumujesz przecież wektory − 3 punkty, zapomniałem dopisać

rumpek: Grupowania? WTF co ty nową matematykę tworzysz

Basiek: Ja po prostu tak mam. Czepiasz się !

rumpek: Tw. cosinusów: |AD| = 2√3 |CD| = 3 − √3 |AC| = 3√2 (3√2)² = (3 − √3)² + (2√3)² − 2 * (3 − √3)(2√3)cosα 18 = 9 − 6√3 + 3 + 12 − 2 * (6√3 − 6)cosα 18 = 9 − 6√3 + 15 − 4(3√3 − 3)cosα 18 = −6√3 + 24 − 4(3√3 − 3)cosα 6√3 − 6 = −4(3√3 − 3)cosα

	6√3 − 6		2		1
cosα =		} =		= −
	−4(3√3 − 3)		−4		2

α = 120^p Skoro czworokąt jest wpisany to wiemy, że |∡D| = 180^o − |∡B| A trójkąt ABC jest równoboczny bo ma dwa boki takiej samej miary i kąt 60^o

Basiek: Widzę. Zamiast mnożyć jak człowiek, to nie eeee, skąd. Podzielę. Przeniosę. Pffff. Po prostu.... brak mi słów, by wyrazić to, co czuję.

rumpek:

	1
Potem tylko stosujesz wzór dla trójkąta ADC P =		absinα i dla trójkąta równobocznego
	2

wiadomo

rumpek: Dobra "Dobranoc" Part II

Basiek: Ciiiii, ja tylko chciałam cosinusa! Jesteś nadgorliwy, mówił Ci to ktoś? Potem muszę połowę Twoich postów wzrokiem omijać. A w ogóle, to dziękuję. Wyśpij się