Polski. Basiek: Rumpek dziś czwartek. Jak Ci idzie ten polski, który miałeś mi wysłać... ostatnio?

Basiek: A dziś jest sobota. Więc, jak Ci idzie?

rumpek: Temat: Sen jako sposób prezentowania postaci literackiej. Analizując i interpretując podany fragment Lalki Bolesława Prusa, wyjaśnij, co marzenie senne mówi o bohaterce powieści i jej stosunku do ważnych w jej życiu osób – ojca i Wokulskiego. ******************************** 1. Ulokowanie fragmentu. * Ukazana Izabela Łęcka (jedna z głównych postaci utworu), martwiąca się o swój byt. Fragment jest jeszcze sprzed zaangażowaniu się w związek z Wokulskim [gdy Wokulski jeszcze nie wykupił kamieniczki] 2. Wprowadzenie * sam początek przedstawionego fragmentu dostarcza czytelnikowi wiedzy na temat stanu / położenia Izabelii. Można odczytać, że jest ona "rozbita" wewnętrznie, samotna, zamartwia się sprawami doczesnymi. 3. Co sen mówi o bohaterce: a) Wprowadzenie, opis krajobrazu: * nawet podczas snu nękają ją problemy, które ma w życiu realnym. Sen można potraktować inaczej jako świat realny. Wszystkie obrazy przedstawione w tym fragmencie, możemy odwołać do wydarzeń autentycznych, występujących w książce ( Ukazani ludzie pracujący w fabryce, przedstawiona ciężkość pracy, "brzydkość" świata − dym, czyli zanieczyszczenia itp. ) b) O niej samej: * Jest w stałym punkcie − nie posuwa się wprzód ani do tyłu. Ukazana jest jako dziecko martwiące się o ojca. Jej czyny, zachowanie wskazują, że kocha ojca; Ufa mu − chce wydostać się z tego snu. Człowiek z kartą − próbuje zrozumieć tylko i wyłącznie przez pryzmat problemów, które dosięgnęły jej rodzinę. Widać, że córeczka nie daje sobie rady z życiowymi problemami. Nie jest wystarczająco zaradna i jednocześnie słaba psychicznie. Była zbyt pobłażliwie wychowywana. Nieustannie dręczą ją problemy. c) Jej stosunek do Ojca: * Najbardziej zależy jej na tym − aby nie straciła swojej pozycji [bogata]. Jest dla niej hazardzistą, co tylko umie przepuścić cały majątek. Można rzec, że nie czuję się zbytnio przez niego kochana. Ojciec myśli tylko o sobie − o swoim "szczęściu", które dają mu karty i inne gierki. Mało uwagi poświęca córce − samolubny. d) Jej stosunek do Wokulskiego: * Na podstawie tego fragmentu, traktuje go jako człowieka, który jest bogaty [sam się dorobił]. Widzi w nim osobę, która może ochronić jej rodzinę przed stratą kamienicy i pożyczyć pieniądze. Można rzec, że myśli o nim, jako o bogaczu [chociaż w rzeczywistości to nieprawda]. Nie widzi w nim na razie kanydyata na męża. Jej stosunek wobec niego, jest trochę "olewatorski" i interesowny. Nie przeraź się tylko, poziomem bo humanistą nie jestem

rumpek: ogólnie trudny temat − sam fragment trudny do analizy jak na podstawowy

Basiek: Wiesz co Rumpek? Mam lekki problem z odnalezieniem klucza do tego.

Saizou : http://test1.oke.wroc.pl/images/library/File/pdfy/MPO-P1_1P-082r.pdf takie coś było na OKE Wrocław

Saizou : a gdzie moje moje maniery, dobry wieczór Basiu i Rumpek

Basiek: No, to jest w sieci. Ale oficjalnego klucza znaleźć nie mogę Przykładowy esej jest. Grr.

Basiek: Cześć Błażej Mam już !

Saizou : http://lorenz.home.pl/matura_nowa/matura2006/komentarze08/Kom_CKE_pol_2008.pdf

rumpek: Witam, zakładam, że się w ogóle nie wbiłem

Basiek: Basiek: Brak przedstawienia postaci (2 punkty w plecy!) − ew. można Ci podpiąć 1pkt. za związek z Wokulskim. Rozanie sytuacji bohaterki 2/2 Niemal idealnie jak w kluczu. Marzenie senne− NIE opisałeś samej treści, ani cech (z klucza) za : "Jest w stałym punkcie" 1 pkt Charakterystyka Izabeli na tej podstawie: lęk, poczucie zagrożenia, nie daje sobie rady z życiowymi problemami 3/5 5. Stosunek Izabeli do Wokulskiego i sposób myślenia o nim, np.: 0−4 "olewatorski" −> umarłam. Niestety. Tu raczej brak punktów. 6. Stosunek do ojca−> ew. 1pkt 7. Funkcjonalne wykorzystanie powieści Prusa 0−1 Tu chyba nic z tego nie było 8. ZAKOŃCZENIE (0−3pkt) −> BRAK RAZEM: 1+2+1+3+1=7 7/25 To jest 28%

rumpek: sukces

rumpek: 7 za rozwinięcie, 15 z reguły mam za resztę + czytanie tekstu − zdałbym

Basiek: UPS 8/25=32% :

rumpek: ups, o zakończeniu zapomniałem

rumpek:

Basiek: Congratulations! You passed.

rumpek: yes yes yes

Saizou : he did it

Basiek: Ja w piątek pisałam próbną na polskich

rumpek: i jak?

rumpek: tylko nie wiem czemu zapomniałem o zakończeniu i o przedstawieniu postaci

Basiek: Temat pierwszy: "Chłopi" i jakiś Bylica. (Nie znam gościa) Temat drugi: "Dziady" (czyli jedyna lektura, przy której nawet zmyślić nie umiem) i bajka o jakichś ziarnach w ziemi. Zgadnij jak?

rumpek: Zdałaś bo za samą formę dostaniesz 21 pkt

Basiek: Pfff. Jasne. Nawet nie chciało mi się sprawdzać tego, wolałam wyjść 40 min. wcześniej W międzyczasie jeszcze sobie zjadłam śniadanie... Cóż, zdać pewnie zdałam. Zresztą, czemu miałabym nie zdać?!

rumpek: a nie wiem moja koleżanka co ma 5 z matmy, nie zdała ostatniej próbnej z maty

Saizou : oceny nie świadczą o tym jak się wypadnie na maturze

Basiek: Ja też miałam problem z podstawowym arkuszem. Hahaha Mnie się takie rzeczy przytrafiają. Wolę rozszerzenie.

Saizou : podstawowym błędem jest nastawianie się tylko na kolosalnie trudne zadania, a nie przejmowanie się błahymi zadankami ja tak miałem na konkursie, bo szukałem dziury w cały

Basiek: Ja już się nawet na nic nie nastawiam. Teraz patrzę na arkusz. Taki autentyczny. Siedzę sobie. Sieeedzę i myślę "Jeeej, jak mi się nie chce", "Jeeeej, w tym za dużo liczenia", "To może potem...." ... To straszne.

Saizou : widzę moje podejście do wszystkich przedmiotów

rumpek: rób arkusze z OE Pazdro

Basiek: Mam taki problem, że mi się nie chce. Nie mam motywacji. Brak mi chęci do czegokolwiek. Może to jakiś stan przeddepresyjny, kto wie

rumpek: Basiek to jakie masz jeszcze arkusze, z polskiego naturalnie będę pisał maturkę z lektur

Basiek: http://pobieranie.dlastudenta.pl/matura/2008/polski/polski_pp_rozw.pdf Ten sam arkusz, tylko drugi temat. Powiedzmy, że będziesz pisać 1 na tydzień? Pasuje Ci ta opcja?

rumpek: Basiek tylko napisałem, że ja maturkę tylko temat z lektur z wierszami w ogóle nie daje rady

Basiek: Te akurat są NAPRAWDĘ proste. Wyjątkowo... bardzo etc. Ale jak wolisz

rumpek: Coś z lektur bym prosił

Basiek: http://www.cke.edu.pl/images/stories/Arkusze_matura_09/polski_pp.pdf Może być drugi temat. Z "Pana Tadeusza"

rumpek: ok za tydzień? jak dam radę to wcześniej

Basiek: Spoko Jestem do dyspozycji

rumpek: dzięki [może zdam jednak z polaka ]

Basiek: A spróbowałbyś nie. To zachodniopomorskie nie jest tak wcale daleko

rumpek: zależy od czego

Basiek: Hm, od drugiego końca Polski

Buhaj: a jak tam dzis rumpek matura z matmy ? P.S. czesc wam

rumpek: zadania.info? zobaczyłem dowody geometryczne z rozszerzenia / podstawy i pojechałem rowerem rundkę zrobić, z maturkę będę jutro męczył. w sumie znowu nie dali trudnej

Basiek: Taaaa. Do tego trzeba być Rumpkiem

rumpek: do czego?

Basiek: Żeby napisać to: "w sumie znowu nie dali trudnej "

rumpek: http://pdf.zadania.info/99743.pdf przykładowa maturka od nich z tamtego roku, wtedy były takie niestandardowe zadania, które na maturze się nie pojawiały. I teraz na maturze majowej myślę, że dadzą jakieś takie − np.: jakiś równoległościan. Porównując te co były do tych w tamtym roku, to poziom strasznie się różni. A przecież chodzi o to, że czym trudniejsze zadania będzie się robiło, tym lepiej napisze się maturkę

Basiek: Jeeej, zaczęły tu arkusze "fruwać" Idę spać. A najlepiej zrobić coś z angielskiego. Dobranoc Rumpek i reszcie obecnych

rumpek: pa, dobrego wieczorku