Poszukuję książki/ ebooka Basiek: Szukam czegoś typowo pod maturę. Chodzi mi o jakiś zbiorek z rozwiązaniami, a najlepiej, żeby było chociaż kilka zadań w pełni rozwiązanych. Coś na poziomie maturalnym, konkretniej chodzi mi o poziom rozszerzony. Najbardziej zależy mi na działach takich jak logarytmy, planimetria, stereometria i prawdopodobieństwo. To z nimi mam największy problem. Z góry dzięki

Bizon: jeśli na rozszerzoną to Kiełbasa −

Basiek: Słyszałam, że w 3 klasie to na zbiory Kiełbasy już za późno. Sama już nie wiem?

krystek: Nie słuchaj za dużo tylko licz ,a będzie dobrze!

Bizon: masz w nim zadania o różnym poziomie trudności. Fakt, że sporo "perfidnie" sformułowanych. ... no ale przymierzasz się do matury rozszerzonej ... −

Basiek: Aż taką optymistką to ja bym nie była. To jak? Zainwestować w Kiełbasę?

Janusz: Ja maturę rozszerzoną zdałem na 76% ucząc się właśnie z kiełbasy systematycznie około 20 zadań dziennie 6 miesięcy przed maturą, nie wiem co mi strzeliło do głowy żeby się zacząć maty uczyć, dosłownie zacząć uczyć bo przez ten przedmiot ledwo zdawałem z klasy do klasy Także dużo mobilizacji i polecam kiełbasę

Basiek: Bizon− perfidnie sformułowane... brzmi strasznie. Miałam to coś w ręce i oprócz formatu, ksiązka wyglądała cacy, chyba głownie ze względu na mini−teorię przed każdym rozdziałem. Janusz− podziwiam, ja staram się systematycznie robić zadania, a moja próbna to była raczej groteska, kiepski żart losu, czy coś.

Bizon: ... wiesz Basiek −) .. zawsze to Kiełbasa ... w najgorszym wypadku pójdzie na rożno albo na patyk przy ognisku −

Basia: Dla poziomu rozszerzonego stanowczo Kiełbasa. Inwestycja się opłaci.

Basiek: No tak, nazwa nie jest zbyt szczęśliwa, za to na 100% charakterystyczna. Sądzę, że to już połowa sukcesu. Jeszcze jedno− skupić się bardziej na zadaniach, czy może buszować po arkuszach?

Basiek: Basia Oho, już widzę, co sobie zażyczę pod choinkę. Albo sama sobie kupię w ramach prezentu urodzinowego?

Bizon: ... wszyskie drogi prowadzą do ... Zadanka ... zadanka ... i raz jeszcze zadanka ... i to te troszkę trudniejsze ...

Majk: Witam a co polecacie do matury podstawowej ?

Basiek: Bizon Bywały takie dni, że siedzialam nad zadankami 5h... Co nie znaczy, że wiele z tego wyniosłam. Uczę się na schematach. Z tym, że zdarzyło mi się kilkakrotnie czegoś źle nauczyć. W szkole nie rozumiem nic. Za to ogromnie jestem wdzięczna światu, Bogu, czy też komukolwiek za internet.

Janusz: ,,Kiełbasa,, fajnie mózg gimnastykuje raczej nie spotkasz tam zadań typu 2x+4=1, 3x+4=1 itp wiesz o co chodzi niweluje schematyczne myślenie

Bizon: ... do podstawowej ... to chyba tę stronkę ... −

Janusz: Dokładnie tak jak zrobisz wyszstkie zadania z tej strony to podstawa na 90%+. Tylko wiadomo trzeba się przyłożyć

Basia: @Basiek jedno i drugie @Majk wydawnictwa Operonu, po ich solidnym przerobieniu zadania zamknięte rozwiążesz "na bank"; do zadań otwartych to może być trochę za mało więc można dorzucić Nową Erę

Bizon: ... teraz to ja czegoś nie rozumiem Basiek Jak to " w szkole nie rozumiem nic" ? ... jak to "uczę się na schematach" ? ... matematyka to nie rysunki ... −

Basiek: Janusz Mój humanistyczny mózg bez schematów daleko nie zajdzie! A co do 'Kiełbasy'− kupię, kupię. Tyle się dobrych opinii naczytałam, że serce rośnie. Majk Do podstawy chyba można polecić zbiór z Podkowy "Matura podstawowa od roku 2010" Fragmenty widziałam na pewno w sieci. A w formie papierowej posiadam osobiście, choć korzystam rzadko.

Janusz: Jak robisz zadanie typu x²+4x−9 = 0, to nie myślisz w ten sposób: ,,Ok równanie kwadratowe to liczę delte... ok delta wyszła dodatnia to zero rozwiązań eeee albo dwa?" Wyobrażaj sobie problem

Basiek: Bizon Nie wiem, mam takie dziwne wrażenie, że ktoś tu źle tłumaczy. Nie mam głupiej klasy, naprawdę. Na próbnych zdarzyły się jednak osoby, które miały 1pkt, 2, 4... troszkę to chore. W porównaniu z równoległą klasą nasz i ich najlepszy wynik różnił się o 20%. Chociaż nie jestem bez winy. Muszę przyznać, że zwyczajnie nie jestem ścisłowcem. Uczę się na schematach− bo nie mam pojęcia jak inaczej?

Janusz: Rozumie cie Basiek ja zanim się skusiłem na kiełbasę też szukałem motywacji . Tyle że jak natrafisz na problem którego nie jesteś w stanie rozwiązać nie zniechęcaj się tylko potraktuj to jako wyzwanie ,,rozwale cię!''

Basiek: Janusz Co masz na myśli? Mam widzieć parabolę o ramionach skierowanych ku dołowi i zastanawiać się, gdzie się przecinają z osią OX? Na koniec i tak muszę policzyć tę DELTĘ i te pierwiastki! Btw. czasem mam wrażenie, ze wszystko sprowadza się do delty...

Basiek: Prawdziwy problem polega na tym, że jak widzisz 20 zadań, z których nie umiesz żadnego, to chętnie 'rozwaliłbyś ' każde, a najlepiej cały zbiór... , ale po prostu dzień ma za mało godzin

Bizon: Na temat tłumaczenia i uczenia matematyki możnaby napisać książkę. Nie chcę uogólniać i obrażać belfrów z powołania ... ale nazbyt wielu jest takich co to "nie mam czasu" ... "to wasz problem" ... itd. Fakt, że matematyka przez kilka lat nie była "maturalna" ... odbił się i tym, że nauczyciele przestali "uczyć matematyki" Inna sprawa, że i uczniowie już od gimnazjum robią sobie takie "tyły", że często już w II gim. nie sa w stanie "uczestniczyć" w lekcji ... i zaległości się piętrzą ... To byłoby na tyle w sprawie kolejnych reform jakie miały miejsce w ostatnich 15 latach

Basiek: 15 lat w kilku zdaniach− cóż, cała esencja. Z tym, że nauczycielka, która mnie uczy to osoba młoda. Ona sama posługuje się schematami, stąd nie umie nauczać inaczej. Prawdę powiedziawszy większość lekcji to odpytywanie kogoś przed tablicą. Horror. Skończyło się na tym, że w klasie matematycznej wszyscy starają się uniknąć matematyki. Ja sama mam często tak, że przychodzę do domu, uczę się z wszystkich możliwych źródeł i tadam−umiem. Przychodzę na lekcję i po 5 min... już NIC nie umiem. Tak więc drżę przed maturą!

Janusz: Musisz się zastanowić czy matematyka ci się przyda jeżeli podchodzisz do rozszerzonej to wnioskuję, że tak i nie rozumiem dlaczego masz takie nastawienie jak nie umiesz rozwalić 20 zadań Chyba że źle wnioskuję i czujesz się tak jak ja ucząc się inwokacji

Basiek: Janusz Ja ją muszę dobrze zdać, żeby dostać się tam, gdzie chcę. Mówię o wyniku 75%+ A rozwalenie 20 zadań, tych "z pomysłem" zajmuje min. 10h. I czasem owszem, zwyczajnie nie umiem. Dlatego właśnie jestem tu. No i staram się z tego wynieść jak najwięcej.

Janusz: Mówię ci wszystko jak jest z mojego punktu widzenia jak ja to przerabiałem. Nie uczyłem się matematyki po to żeby zaszpanować wynikiem, albo tak o. Lubisz sobie czasem posłuchać dobrej muzyki? Ja lubię porozwalać sobie 20 zadań (muzyke też lubię posłuchać, ale nie o to tu ). Jeżeli chesz zostać programistom bo załóżmy że, dobrzy porządnie zarabiają, a widząc kod masz ochotę zjeść zeszłoroczną bułkę, to nigdy nie będziesz tym dobrym. Wiesz problem nie rozwiąże się samym byciem tutaj, wnikaj dlaczego, może błąd w odpowiedziach ? Fajnie by było . Do niczego nie można podchodzić z musu. Chyba że problem jest gdzie indziej lubisz matematykę ,,frajdę,, ci sprawia rozwiązywanie zadań, ale fest wkurzasz się jak nie umiesz czegoś pojąć . Jak tak to daj mi znać, chyba też miałem takie doświadczenie musiał bym chwilę pomyśleć

Bizon: Powodzenia Basiek ... i głowa do góry ... 20 trudnych zadań w ciągu 10 godzin to nie taki znów zły wynik − Ćwiczenie czyni Mistrza ... a do matury na szczęście jeszcze troszkę zostało − Napisz jaki dział teraz powtarzasz to wybiorę Ci kilka zadań (do czasu aż nie sprawisz sobie "Kiełbaski" ) −

Basiek: Matematykę jako naukę lubię, choć nie jestem w tym zbyt dobra, ale fakt faktem lubię czasem się nad czymś zastanowić, pomyśleć. Problem w dużym stopniu leży w pojmowaniu, a właściwie braku pojmowania. Np. taka kombinatoryka i prawdopodobieństwo. W zasadzie mogliby do mnie o tym mówić po mongolsku, zrozumiałabym mniej−więcej tyle samo. (Odnalazłam jakąś książkę do matematyki w stylu krok po kroku, postaram się ogarnąć, ale póki co jest tragedia). Czy muszę zdawać matmę? Hm, w pewnym sensie tak, ale w pewnym − lubię ten przedmiot. Wiesz, z tym, że to dobijające jak po 2,5 roku NAUKI, prawdziwego ślęczenia nad czymś − widzisz wynik 60%. Może to problem ze mną, może nie− nie wiem. Ja chcę tylko zdać ładnie maturę, potem prawdę powiedziawszy chciałam iść na finanse i rachunkowość. Czyli daaalej matematyka. Ale jeśli się dostanę, to chyba już dam radę do końca.

Basiek: Bizon− póki co nie powtarzam, a ogarniam kombinatorykę, no cóż... Powtórzyłam już liczby rzeczywiste, wyrażenia algebraiczne, kilka zadań z działu równania, nierówności i ich układy, zrobiłam funkcje, trygonometrię oraz niektóre zagadnienia z geometrii na płaszczyźnie. Wszystko pochodzi ze zbioru Cewy do matury rozszerzonej. Nawet nie bardzo wiem, co teraz

Janusz: Kombinatoryka i prawdopodobieństwo jest maksymalnie na wyobraźnie, ale żeby działała ona w dobrym kierunku, to racja trzeba tutaj zrozumienia i najlepiej jakby ktoś ci go udzielił, a nie książka wiem po sobie. To był dla mnie najgorszy dział

Janusz: Eee ja myślałem, że ty dopiero zaczynasz Jak masz problem z jednym działem to się ciesz

Basiek: Hm, doszłam do podobnych wniosków. Jednakże gdy zadajesz pytanie: "Czy ktoś wytłumaczy mi to za piwo...? 2?! " I nikt w klasie nie biegnie w Twoją stronę by ofiarować Ci pomocną dłoń... wiedz, że nikt tego tak do końca nie rozumie

krystek: Podaj na tym forum zadania − wspólnymi siłami pokonasz trudności!

Basiek: Chwilowo nie umiem NIC z kombinatoryki, więc sobie daruję Ale dzięki wszystkim, na pewno napiszę, jak będę mieć problemy

krystek: ok