matematykaszkolna.pl
Jak pomnożyć pisemnie wielomian misha: Jak pomnożyć pisemnie wielomian ______________ z4+4z3−8z+20 : z2−2z+2 po pierwszym podzieleniu nad kreską wyszło mi: z2, a na dole −z4−2z3+2z2, ale chyba coś źle mi wychodzi. Mógłby mi ktoś wytłumaczyć jak to poprawnie wykonać?
6 gru 17:39
alfa: −z42z32z2
6 gru 17:48
misha: I jak to −8z odjąć od −2z2?
6 gru 17:52
alfa: z4+4z3−8z dodajesz z −z4−2z3−2z2. A jeśli chodzi o to co zapytałaś to wpisz sobie pomiedzy 4z3 i −8z zero. emotka
6 gru 18:06
alfa: czyli będziesz musiała dodać z4+4z3−0 plus −z4−2z3−2z2
6 gru 18:07
misha: Nie wiem, czy mi dobrze wychodzi, mógłby ktoś sprawdzić? z2+2z−6 ______________ z4+4z3−8z+20:z2−2z+2 −z4−2z3−2z2 ______________ 2z3−2z2−8z+20 −2z3−4z2−4z+ ______________ −6z2−12z+20 6z2+12z−12
6 gru 18:49
alfa: Tam powinno być +2z3−2z3. Mój błąd.
6 gru 18:54
Iza: Źle emotka Zaraz Ci napisze jak to ma być... One moment emotka
6 gru 18:55
Aga: (z4+4z3−8z+20):(z2−2z+2)=z2 −z4+2z3−2z2 ........................ 6z3−2z2−8z+20
6 gru 18:55
Iza: Jak dzielisz wielomian przez wielomian to później to, co Ci wyjdzie nad kreską czyli pierwsze to z2 mnożysz p[rzez cały dzielnik i piszesz niżej zmieniając znak, czyli ma Ci wyjść −z4+2z3−2z2 no i wtedy odejmujesz sobie wszystko i układasz w kolejnościw spółczynników i znowu to samo... i znowu dzielisz najwyższy współczynnik przez to co tam masz
6 gru 19:01
Iza: Tak jak Aga emotka i teraz to 6z3 dzielisz przez z2
6 gru 19:02
alfa: z2+6z−10 ______________ z4+4z3−0−8z+20: z2−2z+2 −z4+2z3−2z2 ____________ = 6z3−2z2−8z −6z3+12z2−12z ________________ =−10z2−20z+20 +10z2+20z−20 _____________________ == == ==
6 gru 19:04
misha: Dziękuję za pomoc wyszło mi: z2+6z+10 − czyli tak jak miało być emotka
6 gru 19:10
misha: Jest jeszcze jedno pytanie, ale dotyczące innego zadania. Mam równanie (1+j)z2−(2−j)z+2+3j=0 Obliczam deltę, która mi wychodzi: −24j+7 Później liczę moduł z delty = 25 Pierwiastek z delty = +− 9 + 16j Moim pytaniem jest co dalej? Jak obliczyć z1 i z2
6 gru 19:33
ICSP: wiesz czym jest układ równań?
6 gru 20:04
misha: Do czego mi tutaj układ równań? Tu są pierwiastki liczb zespojonych
6 gru 20:24
ICSP: Jak to ? Nie lubisz układów równań? masz liczbę zespoloną : −24j + 7 7 − 24j szukamy pierwiastka z tej liczby. (x+yi)2 = a + bi ⇒ x2 + 2xyi − y2 = a + bi x2 − y2 = a 2xy = b Teraz podstaw odpowiednio i oblicz x oraz y
6 gru 20:27
misha: Nie chodzi mi o to, że nie lubię, czy nie umiem. Po prostu to jest równanie kwadratowe, gdzie liczy się deltę i x1 oraz x2 ale z tego co widzę, to w zwykłych równania kwadratowych i tych zespolonych jest inny wzór chyba
6 gru 20:30
ICSP: Nie Równanie kwadratowe: 1. Liczysz deltę 2. Liczysz pierwiastek z delty 3. Liczysz pierwiastki. Problem może pojawić się tylko wtedy gdy musisz obliczyć pierwiastek z jakiejś dziwnej delty. I właśnie do tego używa się metody układu równań.
6 gru 20:31
misha: Ja się tylko pytam jaki jest wzór
6 gru 20:35
ICSP: Wzory sie nie zmieniają. Tak samo rozwiązujemy równanie kwadratowe w liczbach rzeczywistych i zespolonych.
6 gru 20:37
misha: Ani jednym, ani drugim sposobem nie wychodzi. Twoim, który zaproponowałeś − układ równań mam takie coś: Zakładając, że dobrze rozumiem x=7 y=−24j Podstawiam do pierwszego a=625 Do drugiego: b=−336j?
6 gru 20:51
ICSP: (x+yi)2 = a + bi skoro podnosisz x + yi do kwadratu to znaczy że jest on pierwiastkiem z liczby a + bi Czyli a = 7 b = 24
6 gru 20:52
ICSP: b = −24
6 gru 20:52
misha: x2−y2=7 2xy=−24
 −24 
y=

 x 
 24 
−y2=9+

 x 
 24 
y=−7+

(wszystko pod pierwiastkiem)
 x 
Podstawiając do drugiego:
 24 
2x*−7+

(wszystko pod pierwiastkiem)=−24
 x 
6 gru 21:03
ICSP: źle wyznaczony y.
6 gru 21:05
misha:
 −24 
y=

 2x 
teraz do pierwszego: x2−242x2=7
6 gru 21:08
misha:
 576 
x2

=7
 4x2 
6 gru 21:11
ICSP:
 144 
x2

= 7
 x2 
x4 − 7x2 − 144 = 0 t = x2 , t ≥ 0 t2 − 7t − 144 = 0 Licz dalej.
6 gru 21:12
misha: delta=625 delta=25
 −7−25 
t1=

=−16
 2*1 
 −7+25 
t2=

=9
 2*1 
6 gru 21:17
ICSP: emotka
 b + Δ 
x1 =

 4a 
6 gru 21:18
misha: Skąd 4a?
6 gru 21:19
ICSP: ze zmeczneia logikąemotka
 −b + Δ 
Oczywiście x1 =

 2a 
6 gru 21:23
misha: x1=16 x2=−9 co dalej?
6 gru 21:24
ICSP: nie x.
6 gru 21:26
ICSP: t1 = 16 t2 sprzeczne t = x2 16 = x2 ⇔ x = 4 b x = − 4 liczymy y x = 4 ⇔ y = −3 x = −4 ⇔ y = 3 otrzymujemy więc dwie liczby zespolone : (4−3i), (−4 + 3i). Są to pierwiastki z delty. Teraz tylko podstawić do wzoru. możemy jeszcze sprawdzić: (4−3i)2 = 16 − 24i − 9 = 7 − 24i czyli się zgadza
6 gru 21:27
misha: Jeszcze jedno pytanie: po co jest tutaj obliczany moduł z delty, skoro on nie jest wykorzystywany?
6 gru 22:43
ICSP: Nie liczyłem go przecież
6 gru 22:44
misha: Tak wiem, ale ja to zrobiłam − nie potrzebnie?
6 gru 22:45
ICSP: Nie wiem w jakim celu to zrobiłaś emotka Jest całkowicie zbędny.
6 gru 22:46
misha: Nie wiem? Czasami są takie przykłady, gdzie korzysta się z prostych wzorów (x1 i x2) od razu nie widać, czy przykład jest trudny, czy do ogarnięcia w łatwiejszy sposób. My bynajmniej na ćwiczeniach nie robiliśmy w taki sposób w jaki Ty to przedstawiłeś.
6 gru 22:48
ICSP: T w takim razie jakim sposobem robiliście to na ćwiczeniach?
6 gru 22:49
misha: Jutro wkleję link, albo napiszę. Zawsze jest taki wzór x2 − y2 = a 2xy = b ?
6 gru 22:53
ICSP: tak. Jak zapewne zauważysz skoro zawsze używa sie takiej zależności to zapewne istnieje wzór na x oraz y w zależności od a i b. Wzoru nie będę ci podawał bo chce abyś zrozumiała tą metodą emotka
6 gru 22:57
misha: Ostatnie pytanie na dziś: Skąd to się wzięło? a dokładnie x4 −>
 144 
x2

=7
 x2 
x4−7x2−144=0
6 gru 23:04
ZKS:
 |z| + x |z| − x 
Lub taki wzór ±(

+ sgn(y)

)
 2 2 
Gdzie z = x + iy , |z| = x2 + y2 , sgn(y) znak jaki stoi przy "y".
6 gru 23:08
ICSP: przemnożyłem przez x2
6 gru 23:31
misha: Ok, chyba rozumiem − dziękuję. Sposób w jaki na zajęciach robiliśmy: x2+(1+4j)x−(5+5j)=0 Delta= (1+4j)2+4*(5+j)=1+8j−16+20+4j=5+12j Moduł z delty= 25+144=13
 13+5 13−5 
Pierwiastek z delty= +−

+

j=+−(3+2j)
 2 2 
 −1−4j+3+2j 
x1=

=1−j
 2 
 −1−4j−3−2j 
x2=

=−2−3j
 2 
7 gru 16:24
misha: ?
10 gru 10:40
ICSP: ?
10 gru 11:59
misha: napisalam w jaki sposoby my to rozwiazywalismy na zajeciach
10 gru 12:05
ICSP: zapoznałem się emotka Chyba nie musiałem potwierdzać
10 gru 12:16
misha: No tak, ale skoro tak na ćwiczeniach robimy to czy wcześniejsze zadanie można było i w ten sposób rozwiązać?
10 gru 12:29
ICSP: można emotka
10 gru 12:29
misha: To w takim razie po co tracić czas na układy równań? Tak jak pokazywałeś? Mógłbyś mi pokazać jak za pomocą tego co na ćwiczeniach robiliśmy zrobić tamten przykład?
10 gru 12:31
firanka: halo? pomozesz?
11 gru 20:34
ICSP: który przykład?
11 gru 21:03
firanka: (1+j)z2−(2−j)z+2+3j=0
11 gru 21:22
firanka: Co z tym przykładem?
13 gru 15:51